第三单元 第六课 我国国家机构-八年级下册初二道德与法治【新课程同步训练】部编版

八年级下册 （人教版） 道德与法治 强起来 中华民族伟大复兴 4. 中国共产党领导 党 领导一切的 5. 民主党派 劳动者 建设者 爱国者 祖国 统一 中华民族伟大复兴 6. 基本政治制度 长期存在和发展 7. 互相监督 荣辱与共 8. （ 1 ） 重要机构 爱国统 一战线 （ 2 ） 团结 民主 政治协商 参政议政 9. （ 1 ） 民主 民意 （ 2 ） 矛盾 （ 3 ） 分裂 和平统一 【基础巩固】 1. D 2. C 3. B 4. A 5. C ６. Ｂ 7. Ｂ 【能力提升】 一、 单项选择题 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. C 二、 材料分析题 8. （ 1 ） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （ 2 ） ① 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 是发 扬社会主义民主的重要形式， 它有利于反映民意， 集中民智， 促进科学民主决策； ② 有利于协商关系， 化解矛盾， 维护社会稳定和谐； ③ 有利于凝聚人心， 反对分裂， 推进祖国和平统一大业。 三、 活动探究题 9. （ 1 ） ① 中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队； ② 中国共产党是中国特 色社会主义事业的领导核心； ③ 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征， 是中国特色社会主义制度的 最大优势。 （ 2 ） ① 努力学习， 立志成才， 报效祖国。 ② 热爱中国共产党， 拥护党的领导。 ③ 积极宣传党的方针、 政 策等。 （ 3 ） ① 倡议书； ② 演讲比赛。 第 4 课时 基本政治制度 （二） 【知识梳理】 一、 1. 多民族 平等团结互助和谐 2. 聚居 自治机关 基本政治制度 3. 自治区 4. （ 1 ） 人民代表大会 人 民政府 （ 2 ） 自治权 自主管理 内部事务 5. 统一领导 不可分割 服从 6. 自主 平等 具体实际 热爱祖国 生活水平 二、 1. （ 1 ） 居民委员会 村民委员会 基本 （ 2 ） 基层群众性 【基础巩固】 1. B 2. A 3. A 4. D 5. D 6. A 7. D 【能力提升】 一、 单项选择题 1. A 2. C 3. A 4. A 5. C 6. D 7. Ｂ 8. Ｃ 9. Ａ 二、 材料分析题 10. （ 1 ） 基层群众自治制度。 （ 2 ） ① 有利于人民群众直接行使民主权利， 管理基层公共事务和公益事业； ② 有 利于推动社会主义民主建设， 促进社会和谐稳定； ③ 有利于调动广大居民参与基层管理的积极性， 有利于保证人民 当家作主； ④ 有利于保证人民群众自我管理、 自我服务， 创造幸福生活。 三、 活动探究题 11. （ 1 ） ① 有利于实现各民族的共同繁荣； ② 有利于增进各民族之间的团结； ③ 有利于促进新疆地区的发展； ④ 有利于提高新疆地区人民的生活水平等。 （ 2 ） ① 实行民族区域自治， 有利于把国家的集中、 统一与各民族的自主、 平等结合起来； ② 有利于把国家的法律、 政策与民族自治地方的具体实际、 特殊情况结合起来； ③ 有利于把各族人 民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④ 实行民族区域自治， 有力促进了民族地区经济社会的发展和 人民生活水平的提高。 （ 3 ） 尊重少数民族的宗教信仰、 语言文字、 风俗习惯； 帮助有困难的少数民族同学； 宣传国 家的民族政策； 自觉同破坏民族团结的行为作斗争等。 第六课 我国国家机构 第 1 课时 国家权力机关 【知识梳理】 1. 人民 国家权力 2. 全国 地方 3. 最高 最高地位 4. 权力 本行政区域内 监察机关 本级 负责 【基础巩固】 1. A 2. D 3. B 4. C ５. C ６. C 7. B 【能力提升】 一、 单项选择题 1. D 2. B 3. A 4. C 5. B 6. D 7. C 8. B 9. A 二、 材料分析题 10. （ 1 ） 体现了立法权、 决定权、 任免权。 还有监督权。 （ 2 ） 全国人民代表大会是最高国家权力机关， 代表全国 人民统一行使国家权力， 在整个国家机关体系中居于最高地位。 （ 3 ） ① 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关； ② 人民代表大会制度是我国的根本政治制度； ③ 全国人民代表大会行使立法权； ④ 在我国， 人民当家作主等。 三、 活动探究题 11. （ 1 ） 人大知识竞答； 我和委员长说句话等。 （ 2 ） ① 这个观点是错误的； ② 在我国， 人民当家作主， 国家权 力是由人民行使， 但不是直接行使， 我国全体人民行使国家权力的方式是间接的； ③ 人民当家作主要通过国家权力 机关来实现， 即由人民选举的代表组成各级国家权力机关， 也就是全国人民