月考卷(二)-七年级下册初一语文【同步测试卷】部编版

特务杀死,表达了作 者 在 听 闻 其 遇 害 一 事 后 震 惊 与 愤怒的感情。 13.连用“诗人”“学者”“民主战士”和“著名的大 学教授”等词语强调了 闻 一 多 的 伟 大 以 及 其 在 当 时 社会上发挥着他人 无 可 替 代 的 作 用,表 达 了 作 者 对 闻一多遇害一事的悲伤与惋惜。 14.大量的反问句起到了强调的作用,为下文进 一步阐述政府的无 能、法 西 斯 的 残 暴 以 及 作 者 对 此 的愤慨做了铺垫。 15.闻一多先生具有为追求民主和平不畏危险, 甘愿牺牲的高尚品格。 16.略 11.月考卷(二) 1.(1)挚痛 (2)履行 (3)妇孺皆知 (4)苛捐 杂税 2.谎—慌 退—褪 耐—奈 潺—孱 3.C 4.B 5.(1)环境描写 (2)神态描写 (3)动作描写 (4)语言描写 6.C 7.(1)示例:全国各界隆重纪 念 长 征 胜 利80周 年。 (2)1934年10月,中央红军在毛泽东的指示 下,从瑞金出发开 始 长 征,一 路 上,中 央 红 军 血 战 湘 江,在遵义会议之后,四渡赤水,巧渡金沙江。随后, 中央红军强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越终年积雪的 夹金山,并且在懋 功 与 红 四 军 会 师,之 后 穿 越 草 地, 激战腊子口,最终大会师,抵达延安。 (3)示例:校 长,您好! “重走长征路”的活动,可以让学生了解并 学习长征精神,使其意志和体魄经受磨砺和锻炼,精 神和斗志受到 振 奋 和 鼓 舞。这 是 最 有 价 值 的 学 习, 而且也对学生的学 习 有 促 进 和 鼓 舞 的 作 用,希 望 您 批准我们的活动。 8.空旷,清新,秀美。 9.生动地写出了初夏田间农忙 的 欢 快、活 跃 的 气氛,衬托出原野 的 无 限 生 机,表 现 了 诗 人 爱 自 然、 爱田园、爱生活的思想感情。 10.①夏天,每只蝉都在 放 声 歌 唱,整 个 乡 村 骤 然响起此起彼伏的 蝉 声;②捕 蝉 成 为 我 们 儿 时 最 大 的乐趣。 11.①整整 一 个 夏 天,只 有 蝉 的 声 音 最 美 妙 动 听;②蝉鸣是用生 命 奏 出 的 最 强 音;③处 处 有 蝉 鸣, 意味着有良好的生态环境。 12.①质朴自然。如:“乡下的日头越来越大,从 阳光下刮来的南风带着火势……”通俗易懂,用语质 朴;②形象生动。多用比喻,如“每只蝉都在放声歌 唱,犹如一组无止 无 休 的 田 园 交 响 曲”等,写 活 了 蝉 的鸣叫;③深刻有力。如第⑨⑩段几处用排比修辞, 对蝉鸣给予热烈的赞扬。 13.①现在认识到,没有蝉鸣的夏天是单调和枯 燥的,而自己小时候是那样残忍地对待蝉,因此有为 无邪岁月里不能善 待 蝉 而 忏 悔 的 情 感;②为 人 类 破 坏生态环境,致 使 物 种 灭 绝 而 痛 心 疾 首;③联 系 现 实,谈一点看法。 14.略 12.周测卷(十) 1.mǎo zhuó pì zhuì pèn miè yì qì jùn niǎn mǐn 2.疏 朦 悠 恍 惠 契 讹 溢 抵 损 露 陡 3.(dān)单 纯 (shàn)姓 单 (chán)单 于 (piào)漂亮 (piāo)漂浮 (piǎo)漂白 4.“慨”改为“概” “实”改为“是” 5.(1)简明,符合语言规范。 (2)言 语 行 动 合 情理。 6.(1)生活艰难,四处流浪。 (2)任务繁重,道 路遥远。比喻责任重大而艰巨。 (3)谆谆教导,不 厌其烦。 (4)乐 于 向 学 问 或 地 位 比 自 己 低 的 人 学 习,而不觉得不好意思。 7.D 8.C 9.(1)对偶 (2)设问 10.C 11.(1)凡是拿笔的人,尤其是 或 有 意 或 无 意 而 写得不像话的人,都 要 常 常 想 想 叶 圣 陶 先 生 的 写 话 的主张。 (2)当我们看到父亲那沟壑纵横、满是土 色的脸时,我们读懂了衣食父母的含辛茹苦。 12.C 13.(1)水不在深 有龙则灵 (2)苔 痕 上 阶 绿 草色入帘青 (3)斯 是 陋 室 惟 吾 德 馨 何 陋 之 有 (4)予独爱莲之出 淤 泥 而 不 染 濯 清 涟 而 不 妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 亭 亭净植 可远观而不可亵玩焉 14.(1)作家 教育家 倪焕之 稻草人 (2) 改良 学 戊戌变法 饮 冰 室 文 集 (3)唐 柳 宗 元 白居易 《秋词》 (4)北宋 15.D 16.(1)待 人 厚:修 改 文 章、送 客、复 信、会 上 发 言。律己严:作文、做 人,力 求 完 美,以 身 作 则,鞠 躬 尽瘁。 (2)“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句, —171— $$ 11.月考卷(二) (时间:120分钟 满分:120分) 题号 一