湖南省长沙市望城区2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题（可编辑PDF版）

一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一： 习近平总书记在 2018 年全国教育大会的讲话中，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教 育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美 丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性地劳动”，指出“要努力构建德智体美 劳全面培养的教育体系”。上述重要讲话是新时代马克思主义劳动观对各类人才培养的重大 理论指导，是从民族和国家发展的战略高度对深化教育改革、完善教育体系建设提出的重 大任务。 在 2013 年同全国劳动模范代表座谈时，习近平总书记历数在革命、建设、改革各个历 史时期的劳动者杰出代表，既包含体力劳动者，又包含脑力劳动者；既包含简单劳动者， 又包含复杂劳动者；既包含物质生产劳动者，又包含精神生产劳动者。诚实劳动与创造性 劳动一样，都是对劳动的性质规定，前者是强调劳动目的、方法和手段的正当性，后者则 是强调劳动要素、方法和结果的发展性。 （摘编自文新华《论以新时代马克思主义劳动观为指导深入推进劳动教育》） 材料二： 劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。 不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强 调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，植根于中华优秀传统文 化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。 热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五 机密 ★ 启用前 2020 年下期普通高中期末质量调研检测 高 班级：__________ 姓名：____________ 准考证号：_________________ （全卷满分：150分，考试用时：150分钟） 语文试题卷 第 1 页 共 10 页 语文一 谷熟而民人育”的记载。勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历 史上从未分离过。著名教育家陶行知曾提出，儿童劳动教育应谋求手脑相长。长期以来， 劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。 应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象， 劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。在学校课程的实施中， 存在“口头上重视、课程上忽视”等情况，劳动教育内容大多以活动的方式呈现；社会和 家庭对劳动教育在人的全面发展中的重要意义，也存在认识不足的现象。推动全社会重视 劳动教育，就要使家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常规化、社会劳动教育多样化，形 成劳动树人、协同育人的格局。 家长是孩子的第一任老师，家庭是实施劳动教育的重要场所。《意见》强调，“家庭要 发挥在劳动教育中的基础作用”，鼓励孩子利用节假日参加社会劳动，树立崇尚劳动的良好 家风。《意见》同时提出，“学校要发挥在劳动教育中的主导作用”，包括开齐开足劳动教育 课程，统筹安排课内外劳动实践时间，有序安排学生集体劳动，等等。而从社会角度看， 企业公司、工厂农场可以开放实践场所，工青妇、公益基金会、社会福利组织等可以搭建 多样化劳动实践平台。 在推动树立辛勤劳动、诚实劳动理念的基础上，更应倡导创造性劳动。当前，日益激 烈的国际竞争，归根结底是人才特别是创新型人才的竞争。这就要注重生活实践、社会实 践、劳动实践的锤炼，培养孩子们的实践能力、批判性思维和创新思维。近年来在全面深 化教育领域综合改革中，全面提高义务教育质量、推进普通高中育人方式改革、出台《中 国高考评价体系》等，就是着眼于适应科技发展和产业变革的需要，培养创新型人才，强 化诚实合法劳动意识，培养科学精神。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本 领，就能在劳动中体现价值，展现风采，更能在劳动中拓宽个人成才、国家发展的广阔天 地。 马克思说：“劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要。”中华民 族是勤于劳动、善于创造的民族。广大青少年是社会主义的建设者和接班人，要推动他们 从小接受劳动教育、感受劳动之美，养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的习 惯，从而以劳动教育树时代新人，用劳动之手创造幸福生活。 （摘编自吕文利《以劳动教育树时代新人》） 材料三： 人生活在具体的、现实的社会中，人的全面发展要受到方方面面社会条件的制约，教 育就是其中一个重要条件。马克思说：“要改变人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧， 语文试题卷 第 2 页 共 10 页 成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。” 在教育中，如何才能实现人的全面发展呢？马克思主义告诉我们，教育与生产劳动相