山东省肥城市湘教版八年级地理上册教学案：第二章 第三节 中国的河流（1）

第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流（1） 教学目标： 教学目标 1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。 2.理解并会分析内、外流河的水文特征。 3.了解长江的源流情况及开发利用情况，学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。 4．提高利用地图获取地理信息的能力 教学重点 1.外流河和内流河的水文特征。 2.长江的源流概况及开发利用情况。 教学难点 1. 外流河和内流河的水文特征。 2. 长江的综合治理。 教学过程： 创设情境 导入新课 方案一：播放“长江之歌“引入 自主学习 任务一 外流河为主的河流 自学教材P46-47内容。概括这部分的知识要点： 流域: 水系: 1.找出：什么是外流河？什么是外流区？什么是内流河？内流区？ 2.阅读“中国主要河流分布图”，内、外流区的分布区域及面积大小：外流区主要分布在我国东部地区，内流区主要分布在我国西北内陆地区；外流区面积大，我国河流以外流区为主 3.找出：我国主要的河流有哪些？ 小组合作 思考：1.外流区河流水量比内流区河流水量大得多？为什么我国许多大河注入太平洋？ 交流展示： 1.学生指图 结合课件，指出：黑龙江、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河等河流。 2.判断其是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪个大洋？ 归纳提升 河流水量与气候 外流河所在区域大部分属于季风区，降水多；内流河所在区域主要属于非季风区，降水少。 结论：气候影响河流的流量、结冰等现象。 河流流向与地形 我国地势西高东低，所以，许多大河自西向东流。 填表： 河流 黑龙江 松花江 黄河 淮河 长江 珠江 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河 是否外流河 注入的海洋 任务二：水文特征 自主学习 1.阅读教材P49，说明：河流水文特征主要描述哪些内容？ 2.结合教材P47图，探讨河流水位、流量、含沙量、汛期、结冰期等水文特征。水文特征受哪些因素影响？ 小组合作 阅读教材P47-48，归纳内流河、外流河的水文特征。 水文特征 内流河 外 流 河 秦岭淮河 以南 秦岭淮河 以北 交流展示 学生说明我国