第22课 陈涉世家-2020-2021学年九年级语文下册同步精练·重点课文集训（部编版）

第22课　陈涉世家 （基础运用+课内阅读+对比阅读+课外阅读） ★基础运用 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　 　)。 A.数言(shuò)　　 惩办(chéng)　　 将相(jiāng) B.丛祠(cí) 占卜(bǔ) 篝火(gōu) C.阳夏(jiǎ) 烹食(zhēng) 当行(háng) D.辍耕(chòu) 嗟乎(jiē) 怅恨(chàng) 2.下列加点的词语解释正确的一项是(　 　)。 A.辍耕之垄上(去，往) B.或以为死(或者) C.广故数言欲亡(缘故) D.以激怒其众(把) 3.下列句子内容分析有误的一项是(　 　)。 A.“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。 B.“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 C.“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。 D.“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。 4.下列加点词意思相同的一项是(　 　)。 A.皆次当行/之次所旁丛祠中 B.乃丹书帛曰/得鱼腹中书 C.上使外将兵/王侯将相宁有种乎 D.宜多应者/功宜为王 5.下列句子翻译有误的一项是(　 　)。 A.佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：(那些)拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？” B.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 译文：(他们)就(用)丹砂(在)绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。 C.攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。 D.今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。 译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕(的队伍)，号召天下民众起义，应该(有)很多响应的人。 6.按要求填空。 (1)陈胜、吴广起义的直接原因是： 。 (2)表明陈胜同情和自己相同命运的人的句子是： 。 (3)文中最能表现陈胜反抗精神的句子是： ！ ★课内阅读 陈涉世家 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法者斩，陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？"陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之，百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然，乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功，然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 7.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） 又间今吴广之次所旁丛祠中 A.又间令/吴广之次所/旁丛祠中 B.又间令/吴广/之次所旁丛祠中 C.又/间令吴广/之次所旁丛祠中 D.又间令/吴广之/次所旁丛祠中 8.解释文中加点的词。 （1）等死（__________） （2）扶苏以数谏故（___________） （3）陈胜王（___________） 9.翻译文中画横线的句子。 （1）会天大雨，道不通，度已失期。 （2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 10.“卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”一句描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？ ★对比阅读 （甲） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七