第21课 邹忌讽齐王纳谏-2020-2021学年九年级语文下册同步精练·重点课文集训（部编版）

第21课　邹忌讽齐王纳谏 （基础运用+课内阅读+对比阅读+课外阅读） ★基础运用 1.下列加点字的注音都正确的一组是（ ）。 A.暮寝（qīn） 期年（qī） 朝服衣冠（zhāo） B.窥镜（kuì） 昳丽（yǐ） 时时而间（jiān）进 C.旦日（dàn） 弗如（fú） 皆朝（cháo）于齐 D.臣妾（qì） 孰与（shú） 数（shuò）月之后 2.下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）。 A.邹忌修八尺有余（长，这里指身高） B.孰视之（谁） C.臣诚知不如徐公美（的确，实在） D.期年之后（满一年） 3.下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）。 例句：客之美我者，欲有求于我也。 A.求石兽于水中 B.相与步于中庭 C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉 4.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）。 A.能面刺寡人之过者/人恒过 B.我孰与城北徐公美/明日徐公来，孰视之 C.能谤讥于市朝/朝服衣冠 D.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 5.下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）。 A.今齐／地方／千里 B.我／孰／与城北／徐公美 C.徐公／何能及／君也 D.此／所谓／战胜于朝廷 6.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（ ）。 A.现在齐国这个地方有数千里的土地 B.现在齐国的土地方圆千里 C.今天齐国这个地方有数千里的土地 D.今天齐国的土地方圆千里 7.下列文言句式，与例句不相同的一项是（ ）。 例句：忌不自信。 A.吾孰与徐公美？ B.君美甚，徐公何能及君也？ C.孔子云：“何陋之有？” D.何以战？ ★课内阅读 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8.下列各个句子的朗读停顿划分合理的一项是（ ）。 A.君美甚/徐公何能及君也 B.君美甚徐公/何能及君也 C.忌不自信而复/问其妾曰 D.忌不自信而复问/其妾曰 9.下列语句中，加点词解释正确的一项是（ ）。 A.孰视之，自以为不如（谁） B.宫妇左右莫不私王（徇私） C.能谤讥于市朝（诽谤讥讽） D.闻寡人之耳者（使……听到） 10.下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）。 A.本文写的是齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事。 B.这篇文章的结构层次很特别，从到至尾一直用三层排比的手法来写。 C.文中邹忌妻子对其提问的回答，表现了她对邹忌由衷的喜爱；而其妾则因地位低下，虽然知道邹忌不如徐公美，但不敢讲真话，所以回答得言不由衷。 D.本文写作上最主要的特点是采用设喻说理的方法，以日常小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。 11.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 ★对比阅读 （甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） （乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之，公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请