2020-2021学年高二上学期物理人教版选修1-2教案：1.1分子及其热运动

《分子及其热运动》教学设计 教材： 人教版物理选修1-2       第一章第一节：分子及其热运动 教学目标： 1.知道可以用油膜法测分子直径，知道分子直径的数量级； 2.知道阿伏伽德罗常数的含义，会用阿伏伽德罗常数计算分子的大小； 3.知道分子做永不停息的无规则运动； 4.理解布朗运动及布朗运动的特点 过程与方法： 通过对宏观现象的观察与研究，解决微观粒子（分子）的大小以及运动情况。 1.油膜法实验，通过测一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积以及它形成的油膜面积，估测油酸分子的直径； 2.观察宏观的气、液、固体的扩散现象，直接得出微观的分子在做永不停息的无规则运动； 3.显微镜下观察布朗颗粒做永不停息的无规则运动，间接得出微观的分子在做永不停息的无规则运动。 教学重点： 1.使学生理解和学会利用油膜法测分子直径大小的方法； 2.通过对课本和ppt给出的扩散图片的观察，引导学生分析思考得出分子在做永不停息的无规则运动的结论； 3.观察显微镜下的布朗运动，引导学生使他们将布朗运动与微观分子的无规则运动联系起来 教学难点： 1.布朗运动产生的原因 2.布朗运动与微观分子的永不停息的无规则运动的联系 教学方法： 1.让学生通过动手实验理解并掌握油膜法测分子直径的大小的方法 2.通过引导学生对宏观现象（扩散及布朗运动）的观察，得出微观的分子的运动情况 3.小组交流讨论得出结论，展示小组讨论结果 4.利用手机将电子目镜和大屏幕连接，从而能让学生在屏幕上观察显微镜下的布朗运动 教学过程： 1． 引入：教师在教室里喷洒花露水，让学生通过闻气味判断出喷洒液体是花露水 展示学校槐园里花的视频，学生平时在教室里能闻到花香 提出问题：为什么离一定距离能闻到这些味道？与这些不同的物质有什么关系？ 2． 新课教学： 1分子的大小 a教师提出人类对分子的认识经历了漫长的过程，引导学生思考讨论得出分子很小，所以对分子的认识过程很漫长。 b初步感受分子多小：肉眼看不到，光学显微镜看不到，扫描隧道显微镜放大几亿倍才可以看到 c分子到底多小？具体多小？有没有什么办法来得出结果？ 提出油膜法 2油膜法估测分子的大小