第3章 第2节 DNA的结构(课件PPT)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中生物必修2 遗传与进化(人教版)

基因的本质 第3章 第2节　DNA的结构 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 课程内容标准 核心素养对接 1.概述DNA结构的主要特点。 2．通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的交流和讨论，认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。 3．制作DNA双螺旋结构模型。 1.了解科学家构建模型的研究历程，领悟模型建构在研究中的应用，体会持之以恒的科学精神。(社会责任) 2．通过动手制作模型，培养观察能力，动手能力及空间想象能力等，形成结构与功能观。(科学探究) 3．理解并掌握DNA分子的结构特点，并掌握有关的计算规律。(科学思维) 栏目索引 预习案 自主读教材 探究案 互动探疑难 巩固案 总结与应用 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．构建者：________________。 2．构建过程 一、DNA双螺旋结构模型的构建 沃森和克里克 预习案 自主读教材 1527.psd 1526.psd 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．结构图示 二、DNA的结构 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R C、H、O、N、P 碱基 脱氧核糖 磷酸 脱氧核苷酸 反向平行 脱氧核糖 磷酸 碱基互补配对 胸腺嘧啶 腺嘌呤 胞嘧啶 鸟嘌呤 2．图示解读 基本组成元素 _________________ 组成物质 [①]________，[②]____________，[③]________ 基本组成单位 [④]______________，共4种 整体结构 由两条链按____________方式盘旋成双螺旋结构 结构特点 外侧 由____________和________交替连接组成基本骨架 内侧 碱基之间通过氢键连接；遵循________________原则，即T(____________)一定与[⑥]__________配对，C(__________)一定与[⑦]__________配对 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．目的要求：通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA结构特点的认识和理解。 2．制作程序 (1)制作若干个________________________ 　↓整合 (2)若干个______________ 　↓连接 三、制作DNA双螺旋结构模型 磷酸、脱氧核糖、碱基 脱氧核苷酸 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R (3)脱氧核苷酸链 　↓两条 (4)DNA分子的________结构 　↓旋转 (5)DNA分子__________结构 平面 双螺旋 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．判正误 (1)在DNA模型构建过程中，沃森和克里克曾尝试构建三螺旋结构模型。 (　　) (2)DNA分子由两条方向相反的脱氧核苷酸链盘旋而成。 (　　) (3)组成DNA分子的基本单位是4种脱氧核苷酸，其中所含的碱基是A、U、G、C。 (　　) (4)在DNA分子中一定存在如下关系：C＝T，A＝G。 (　　) (5)双链DNA分子中的每个磷酸都与2个五碳糖连接。 (　　) √ √ × × × 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 2．微思考 在现代刑侦领域中，DNA指纹技术发挥着越来越重要的作用。只需要一滴血、精液或是一根头发等样品，刑侦人员就可以进行DNA指纹鉴定。此外，DNA指纹技术还可以用于亲子鉴定、死者遗体的鉴定等。下图是DNA指纹图谱，你能从下面的DNA指纹图判断出怀疑对象中谁是罪犯吗？ 提示　1号是罪犯。 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．沃森和克里克构建的DNA的双螺旋模型属于哪一类模型？ 提示　物理模型。 2．DNA的空间结构有什么特点？一共由几条链构成？其方向如何？构成DNA的基本单位有几种？每个基本单位的化学组成如何？ 提示　DNA是双螺旋结构；由两条链构成；方向相反；4种脱氧核苷酸；每个脱氧核苷酸都由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分脱氧核糖构成。 任务驱动一　 DNA的结构 探究案 互动探疑难 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 3．为什么DNA分子中G与C碱基所占的比例越高，DNA分子结构的稳定性越强？ 提示　G与C之间有三个氢键，而A与T之间只有两个氢键。因此G与C所占比例越大，DNA分子的稳定性越强。 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R 1．DNA分子的结构 (1)DNA单链：脱氧核苷酸分子连接成脱氧核苷酸链(如图)。 返回导航 第3章　基因的本质 生物　必修2　R (2)DNA双链：两条脱氧核苷酸单链以氢键相连形成(如图)。 ①每个DNA片段中之间的