第三单元 走向未来的少年 - 2020-2021学年九年级道德与法治下册课时同步练（部编版）（含原卷版+解析版）

第三单元 走向未来少年 一、单选题 1．很多人在职场中不停地变换工作，其根本原因是职业定位和职业目标不够清晰，缺乏中长期的个人职业生涯规划。因此，在进行职业选择时直尽量 A．保持自己的个性，我行我素 B．请求家长的帮助，顺从家长的意见 C．多听取他人的意见，结合自己的实际，准确定位 D．多换几个工作，积累经验，择优选择 2．转眼间，我们就要告别初中生活．回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来．为此我们应该（ ） ①感恩帮助过我们的老师和同学 ②不管是升学还是就业，都要努力做得更好 ③选择时只考虑自己的兴趣 ④不断努力，脚踏实地走好每一步． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心烦意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象，下列说法正确的是 ①乐观自信，以平常心面对考试，可以缓解和调节考试焦虑 ②严重的焦虑源于他人对自己的评价 ③考前适度的担心紧张是正常的心理反应 ④经常自我暗示升学的重要会消除这一现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下面行为中不能够适应社会发展要求，提升个人素养的是（ ） A．科技馆里，师生一起针对某个问题进行有目标有组织的研究 B．岳阳楼前，老师带领学生研学旅行，进行《岳阳楼记》学习 C．创客空间，老师给出一些题目和指导，学生自主探究 D．实验室里，学生在背诵实验操作的流程和实验报告 5．歌曲《愿祖国更美好》的歌词写道:“祖国祖国,祝愿你美好,祖国祖国,为你而祈祷,我们有长城,屹立千年不倒,我们有长江,奔腾万年波涛,祖国祖国,祝愿你美好……”要让祖国更美好,我们中学生应 ①增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕 ②做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己 ③树立远大理想,发扬艰苦创业精神 ④勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧；一路欢歌笑语,一路风雨相伴。回首这一历程,我们对成长的诠释是 ①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程 ②成长是必然产生伟大人物的过程 ③成长是意志力增强的过程 ④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．观察漫画,漫画告诉我们的道理是 ①热爱自己的职业 ②满怀激情地投入到工作中去 ③爱岗敬业是对别人的要求 ④脚踏实地,做好自己的本职工作 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 8．诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说:“当我回顾所研究过的课题时,重视实践,我感到十分重要。”以下属于重视实践的做法的是 ①埋头读书学习,不参加社会公益等活动 ②积极参加社会调查、志愿者服务等活动 ③增强问题意识,培养研究问题的能力 ④任何事情都做到亲身去体验 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 9．如图漫画告诉我们 A．对青少年来说,外出旅行是最重要的 B．外面的世界极具诱惑,不要走出去 C．走向世界有助于了解世界、融入多彩的世界 D．外面的世界很精彩,出国是唯一出路 10．国家和社会为我们的健康成长提供了良好的条件,表现在(　　) ①国家的综合国力不断增强,国际地位逐渐提高 ②国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高 ③国家国力强盛,能够满足我们的一切要求 ④我国与世界各国的互动更加频繁,扩大了我们成长的空间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．我们中学生不仅要立足当下的行动,还要有畅想未来的憧憬。畅想未来的目的在于(　　) ①丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度 ②能找到一份既赚钱又体面的工作 ③很好地服务社会和国家 ④丰富课余生活,使生活变得不再单调 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．初中三年,我们收获了很多,例如(　　) ①我们学到了很多科学文化知识 ②我们掌握了交往技巧,结识了很多志同道合的朋友 ③我们提高了自己的道德修养和法治意识 ④我们掌握了人类的命运 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．下边漫画说明(　　) A．国家使每个劳动者都获得就业机会 B．国家鼓励劳动者自主创业,为就业提供服务 C．当前,就业竞争异常激烈 D．传统就业方式已不适应当前社会发展的要求 14．重庆某中学的三十多名中学生到日本一处中学,与当地的中学生进行交流,向他们宣传我们的优秀传统文化。这种交流活动(　　) ①增强了两国中学生之间的了解,加深了双方的友谊 ②提高了我国文化在日本的影响力 ③说明我国中学生缺乏爱国情感,不能够铭记历史