第二单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年八年级语文下册同步单元知识清单（部编版）

第二单元 单元目标 【知识与技能】 1.理解说明对象的特征，了解说明文常用的说明方法。 2.理清文章脉络，明确文章的说明顺序。 3.体会说明语言的多样性。 【过程与方法】 1.通过自主阅读快速提取文章信息。 2.讨论说明方法和品味语言这一方面，采取学生探究与教师点拨相结合的形式,让学生在自主、探究中得出结论，提高学生分析和运用的能力,同时由教师指出答题的规范性问题。 3.采用多媒体课件,尽量给学生以直观感受，刺激学生的多种感知觉器官,以增强教学效果。 4.参照课文,练习写作一篇说明文。 【情感、态度与价值观】 引导学生养成认真观察的习惯，注重培养创造精神，提高文化品位和审美情趣，激发学生对科学的热爱之情。 基础巩固 一、选择题 1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥ C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤ 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( 　) A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。 3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。 B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。 C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体裁属于科普散文。 D．说明文按被说明的对象分类，分为事物说明文和事理说明文。《时间的脚印》属于事理说明文。 4．下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A．父辈腕间滴答作响的腕表，需要每天用毛巾擦拭、上发条，宛如一种神圣的仪式一样周而复始。 B．每每世界大赛销声匿迹，人们便要潜心剖析它留下了什么精粹。 C．真正的理想主义者，不是目空一切的幻想家，而是知道那条“对的路”并不容易，却也要借助某种力量走过去的人。 D．《追风筝的人》将阿富汗君主制的终结、塔利班当权、“9·11”等政治事件天衣无缝地融合在小说背景中。 5．下列加点字注音全正确的一项是（ ） A．雾霭（ǎi） 纠正（jiū） 缄默（xián）迁徙（xǐ） B．赌注（dǔ） 撤回（shè） 沼泽（zhǎo）符合（fǔ） C．蹼鹬（yù） 弥漫（mí） 黑鹂（lí） 预料（yù） D．频繁（bīn）偶尔（ěr） 喧嚷（xuān）稀疏（shū） 6．下列文学常识中有误的一项是（ ） A．说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、方位顺序和逻辑顺序。 B．说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。 C．说明文的结构一般分为总分式和递进式。事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。 D．说明文中比较常见的说明方法有下定义、作比较、列数字、摹状貌、举例子、作诠释等。 二、基础知识综合 7．阅读这段文字，完成下面下列题 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪（róng） 化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（piān） 然归来。不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕（ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（ ）地落下来。北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都[ ]。到处呈现一片[ ]的景象。准备迎接[ ]的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，[ ]。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）给加点的字注音。 （3）这段文字中有一个错别字，请你找出来并改正 （4）从下列给出的成语中选择恰切的填在[ ]，依次是 （只写字母）。 A．草木荣枯 B．风雪载途 C．草长莺飞 D．销声匿迹 E.周而复始 F.花香鸟语 G.衰草连天 三、句子默写 8．古诗文默写填空。 （1）闻之，________________________。（陶渊明《桃花源记》） （2）________________________，白水绕东城。（李白《送友人》