专题2.3 近代中国思想文化的流变与发展（讲练）-2021年高考历史二轮复习讲练测

2021高考二轮复习 把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力 WWW.ZXXK.COM “ ” * 【全国卷】2021年高考历史二轮专题 复习课件 第二篇 中国近代史篇 专题2.3近代中国思想文化的流变与发展 课时安排：共2课时 备考目录： 一、时空聚焦 二、真题考情 三、主干梳理 四、素养解读 五、延伸拓展 六、模拟预测 一、时空定位 晚清时期：自鸦片战争到清帝退位(1840—1912年)，是中国半殖民地半封建社会秩序逐步确立时期，也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期，主要处于旧民主主义革命时期。清朝统治者从“天朝上国”的迷梦中逐渐惊醒，向西方学习逐渐成为主流思想。“中体西用”、资产阶级维新思想、三民主义先后登场，在社会上起了思想启蒙的作用。 北洋军阀统治时期：从中华民国成立到南京国民政府成立(1912—1928年)，可分为袁世凯统治时期(1912—1916年)和军阀割据混战时期(1916—1928年)两个阶段。以民主和科学为核心的新文化运动兴起，在社会上起到思想启蒙的作用，动摇了封建思想的统治地位，后期开始宣传马克思主义。近代中国继续向西方学习，孙中山将三民主义发展为新三民主义，指导了国民大革命。从1921年7月中国共产党成立到1927年7月国民大革命失败，是毛泽东思想的萌芽时期，初步形成了新民主主义革命的基本思想。 虽说“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时代的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 从南昌起义到新中国的成立(1927—1949年)是中国无产阶级及其代表中国共产党领导中国人民争取反帝反封建胜利和民族独立的时期，也是中国近代化曲折前进的时期。 近代中国继续向西方学习，马克思主义成为中国思想界的主流； 马克思主义中国化的毛泽东思想，成为中国新民主主义革命指导思想。 【典型例题】（2020年新课标全国卷I，28，4分）1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。据此可知，当时 A．中体西用思想的传播受到了抑制 B．中外交汇促进维新思想深入发展 C．西学传播适应了兴办实业的需求 D．崇尚科学成为了社会的主流思潮 【解析】从材料的数据可以看出，应用科学和技术所占比重最大，和近代企业的兴办有着密切的联系，故C项正确；西学得到了传播，中体西用思想并没有被抑制，排除A项；材料看不出维新主张，且此时维新思想出现，并没有往深入发展，排除B项；崇尚科学成为主流是新文化运动时期，排除D项。 二、真题考情 应用科学、各种技术 自然常识 基础科学 奇异和其他问题 42．5% 22．8% 17．5% 17．2% 【典型例题】（2020年山东卷，6，3分）1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它 A．对自然演进规律进行了科学阐释 B．传播了西方先进科学知识 C．与中国社会变革产生了共鸣 D．动摇了恪守祖训的陈旧观念 【解析】19世纪后期，赖尔关于自然力量逐渐推动地质进化的理论，受到中国进步思想家欢迎是因为这一理论可以用来支持和宣传维新思想，与中国社会变革产生了共鸣，C项正确; 科学阐释了“自然演进规律”，不是强烈要求变革中国社会，实现救亡图存理想的进步思想家关注赖尔理论的主要原因， A项错误;19世纪后期，中国民族危机不断加深，进步思想家欢迎赖尔理论不是为了传播自然科学知识，B项错误; 19世纪后期地质进化理论传入中国，没能动摇恪守古训的陈旧观念，D项错误。 【典型例题】（2020年江苏卷，9，3分）右图为《劳动音》创刊号的封面《革命火种》。该刊物封面上是一个火炬照耀下的锤子，铁镐、齿轮、禾苗、稻穗所组成的图案，天空中的朵朵白云，如同紧握的拳头。该封面内容 A．表明马克思主义开始传播 B．寓意着工农大众团结起来 C．明确反映出党的中心任务 D．为国共合作营造舆论氛围 【解析】《劳动音》创刊于“1920年11月7日”，此时马克思主义在中国广泛传播，锤子、铁镐、齿轮代表工人阶级，禾苗、稻穗象征着农民阶级，火炬、拳头意在鼓励工农大众要团结起来同发动统治者进行斗争，故选择B项；1898年，在上海出版的《泰国民法志》最早向中国人介绍马克思及其学说，排除A项；中国共产党成立于1921年，排除C项；1924年国民