第2课 古代世界的帝国与文明的交流-2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)

2021-02-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.29 MB
发布时间 2021-02-02
更新时间 2021-03-03
作者 Sanpaul
品牌系列 -
审核时间 2021-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26824714.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

安徽省定远中学 沈玮 普通高中历史教科书必修《中外历史纲要(下)》 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第一单元 文明的初现: 古代文明的产生与发展 课程标准:认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 从前,世界上发生的各种事情彼此之间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后,一切重大事件都开始连接成为一个整体。——波里比阿(希腊历史学家) ①文明起源的多元性、文明区域的分散性、文明发展的多样性; ②世界基本处于各地区独立发展为主的区域文明阶段。 温故知新:古代早期文明的特点 世界各地是怎么联系起来的,各地文明是如何交流的? 农耕畜牧的产生及其传播示意图 思考:推动古代文明区域不断扩展的因素有哪些? 农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性,原因在于:其一,农业文明的发展,使文明区内人口愈来愈多,人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二,农业文明物质资料手段的先进性和可靠性,极易为文明周边原始部落所了解、所模仿,从而发展农业。其三,农业的先进性使生产出现了剩余,从而使一部分人能脱离农业而从事工商业,而工商业在本质上又是需要与外界交往的。——刘景华《人类六千年》 一、古代文明的扩展 1、扩展的条件 古巴比伦 古代埃及 古代印度 古代中国 古代主要文明示意图 古代四大文明古国的地理位置有何共同点?扩展条件? 均位于北纬20-40度之间 均因大河流域而发源 农耕文明 发达的社会分工 较高的劳动生产率 复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响潜能 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张,鼎盛时期还曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。 第19王朝法老拉美西斯二世 第18王朝法老图特摩斯三世 卡迭石之战《银板合约》 世界历史上第一个国际合约 赫梯战车部队 ①埃及文明的扩展 * 古巴比伦王国:从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,势力伸展地中海东岸。 亚述帝国:不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。 一、古代文明的扩展 农耕文明——武力扩张 ②古代西亚文明的扩展 ③古代希腊文明的扩展 材料一:古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周

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