寒假拔高辅导讲义（梳理+技巧）-第10讲_散文阅读之结构脉络(含解析)——2020-2021学年八年级语文部编版

第10讲 散文结构脉络 课程目标 1．了解和学习散文阅读中结构脉络的具体知识点。 2．掌握散文阅读结构脉络相关考查题型的答题步骤和解题技巧等。 3．能够通过准确把握文本的结构脉络来理解内容、主旨等，提升阅读理解能力。 一、要点梳理 （一）概述 分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨，分析写作技巧的重要一环。 （二）考题类型 1.分析文章的行文思路，概括文章每部分的主要内容。 2.把握文章的线索并分析其作用。 3.分析文章开头、结尾段等在文章中的作用。 4. 穿插性材料（局部段落、某句话、某处描写、叙述等）在文章中的作用。 二、方法点拨 （一） 把握线索并分析其作用 贯串全文联缀人物和事物的顺序叫“线索”。它是谋篇布局的主要方面。散文的线索多种多样，有时间线索、空间线索、有物线、情线（以一种感情变化为线索）。 回答“线索”类试题考虑其在结构上的作用，还要考虑它在内容上的作用，并且要作简要分析。 例如：请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。 答：①“蒲草帽”在结构上起线索作用。全文对齐白石的回忆及对其精神和思想的理解紧紧围绕“蒲草帽”展开，一根线索贯串全文，使文章形散神聚。②“蒲草帽”在内容上具有象征义，象征齐白石发自性情、根植乡野的创作精神和思想，突出了文章主题。 （三）开头、结尾段作用 1．开头段的作用 （1）出题形式 文章为什么从……说起？ 文章从……说起有什么好处？ （2）答题思路：因这类题型的特点是先言其他，再引起文章主要内容（主要事件、主要人物），它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素：一是与文题是否照应；二是是否自然引出下文主体内容，为下文主体内容作铺垫；三是与结尾是否照应；四是与主体内容是否形成对比或反衬。 （3）答题结构： 内容上写出了……；结构上（铺垫、对比、照应、衬托）…… 例如：《平原》一文，简要分析第1部分在文中的作用。 答：文章第1部分写出了太阳升起后，一望无际的平原上万物苏醒的情态，表现了黎明之时平原上万物的生机与活力，为下文具体描写平原及、平原上的生命创设了背景。（内容与结构） 2.结尾段的作用 总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣；卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；照