1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第1课时 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

生物高一年级必修二第一章第二节 孟德尔豌豆杂交实验（二） 第一课时 分离定律的内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 配子 温故知新 黄色圆粒豌豆 绿色皱粒豌豆 疑问： 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响吗？ 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 粒色 粒形 黄色 绿色 圆粒 皱粒 性状 一、两对相对性状的杂交实验-提出问题 假说演绎法 Q：孟德尔揭示分离定律时所采用的科学研究的基本过程是怎样的？ P 黄色圆粒 绿色皱粒 ╳ 黄色圆粒 F1 F2 黄色圆粒 ╳ 绿色皱粒 绿色圆粒 黄色皱粒 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 分析实验现象： ①根据正反交，F1的性状表现，你能推测出什么？ ③F2中9:3:3:1的数量比蕴含着怎样的遗传规律？ ②F2中为什么会出现新的形状组合？ 一、两对相对性状的杂交实验-提出问题 F2中黄粒 : 绿粒 = F2中圆粒 : 皱粒 = 3 : 1 3 : 1 每对相对性状的遗传都遵循分离定律。 分析实验现象： 如果只分析其中一对相对性状，有何现象？ 得出实验结论： 一、两对相对性状的杂交实验-提出问题 3 : 1 3 : 1 每对相对性状互不干扰，独立遗传。 F2的黄粒中圆粒 : 皱粒 = F2的绿粒中圆粒 : 皱粒 = 分析实验现象： 两对相对性状遗传时，遗传因子会互相干扰吗？ 得出实验结论： 一、两对相对性状的杂交实验-提出问题 上述分析表明，无论是豌豆种子的粒形还是粒色，只看一对相对性状，依然遵循分离定律，不会互相干扰。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种: 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1. 一、两对相对性状的杂交实验-提出问题 从数学角度分析：F2四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？ 9：3：3：1是（3：1）2的展开式。 即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 P