2.1减数分裂与受精作用典型例题 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修二

生物一年级必修二第二单元典例讲评 减数分裂和受精作用 * 考纲： 1. 细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2. 动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3. 动物的受精过程(Ⅱ)。 4. 实验：观察细胞的减数分裂。 一、减数分裂 1、概念（范围、时期、特点、结果、场所） 概念：进行___________的生物，在产生_______细胞时进行的染色体数目________的细胞分裂。 特点：染色体只复制______，而细胞分裂_______。 结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_______。 场所：高等动物的减数分裂发生在_____________中。 有性生殖 成熟生殖 减半 一次 两次 一半 精巢或卵巢 1、概念（范围、时期、特点、结果、场所） 思考： (1)性原细胞与体细胞、受精卵的关系如何？ 前两者最终来源都是受精卵的有丝分裂 (2) 减数分裂完成后染色体减半，DNA也减半吗？ 核DNA减半 (3) 减数分裂有细胞周期吗？ 没有 【典型例题】 (经典高考题)为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是(　　)。 ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 点拨：要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程且进行减数分裂的细胞数量多。而桃花的雌蕊中和动物的卵巢中进行减数分裂的细胞数量很少，并且减数分裂过程不完整，不易观察到。 C 2、精子和卵细胞的形成过程 （1）场所 （2）结合下图： ①依次写出各细胞名称 ②从细胞质的分裂是否均等、是否变形、产生的生殖细胞数目三个方面比较精子和卵细胞形成过程的差异 （2014安徽卷）4.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（ ） A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 【典型例题】 A (3) 比较：同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体、四分体（请在下图进行标注） 四分体的非姐妹染色单体之间交换片段产生AB、ab(未换的染色单体)和Ab、aB(交换的结果)4种配子，导致基因重组产生可遗传变异。 【典型例题】 下列关于同源染色体的叙述中正确的是（ ） A