人教版（陕西专版）九年级信息技术（上）第2章活动3第2课时《制作动作补间动画》

江南九年制学校课时备课模板 课题 第 2 章活动 3 第 2 课时 制作动作补间动画 本课为 1 课时 课型 新授课 备课人 许应洲 时间 9月 25 日 课标要求 能通过编辑关键帧制作动作补间动画表达创意。能够说出逐帧动 画、动作补间动画、形状补间动画三种动画形式的异同。 本节内容是人教版（陕西专版）八年级信息技术下册第 2 章活动 3 教材分析 第 2 课时。旨在通过三个活动掌握动作补间动画的制作流程以及 Flash 中图形元件的创建方法，理解形状补间动画和动作补间动画 的异同。 经过前面几节课的学习与实践操作，一部分学生已能独立创作一 学情分析 些简单动画，直观地体会到了自己制作的 flash 真的“动”起来 了，这使学生心理上有一种成就感，对动画制作产生了浓厚的兴 趣，滋生了学好 flash 的欲望。 教学目标 1、掌握动作补间动画的制作过程。 2、能够区分形状补间动画与动作补间动画的异同。 教学重难点 区分形状补间动画与动作补间动画的异同 提炼的课题 创建图形元件 教学过程 目标和任务 师生活动 设计意图 媒体作用 生：欣赏动作补间动画。 创设情境，引入课题。 导语：在活动 1 中，我们学习 制作了一个“运动的圆”，它 引入课题 是一个动作补间动画，还记得 B 怎么制作它吗？ 活动 1：动手实践制作“孙悟 学习动作补间动画的 空翻跟斗”动作补间动画。 制作过程。 活动 2：拓展实践制作“三只 学习 Flash 中创建图 螃蟹爬行”的动画。 形元件的方法。 探究活动 活动 3：交流讨论。 理解形状补间动画和 通过前面的学习，你能总结出 动作补间动画的异同。 形状补间动画和动作补间动 画的不同之处吗？ 评价小结 以小组为单位分别展示小组 中制作较好的作品，其他同学 做出评价。 交流分享 巩固知识和技能 练习与检测 利用 Photoshop 制作图片或者使用配套资源中提供的素材，用“新 建元件→导入图片”的方法，制作动作补间动画。 制作动作补间动画 1、创建图形元件 2、执行“动画”补间 板书设计 媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正 确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引