第12单元 现代生物科技专题-2021高考生物艺术生文化课考前100天（山东专版）

!&(!!! 第二讲!微生物的培养与应用 !落实基础知识"掌握基本技能# !基础知识梳理# 知识点一 !"氮源!无机盐!液体培养基!鉴别培养基!T2!氧气 #"化学药剂消毒法!干热灭菌!高压蒸汽压菌!外来杂菌 $"称量!灭菌!平板划线法!甘油管藏法 知识点二 酚红!样品稀释!培养观察!以尿素为唯一氮源!稀释涂布 平板法 知识点三 !"纤维二糖!5Z!葡萄糖苷!刚果红!红色复合物!透明圈 #"纤维素!以纤维素为唯一碳源!梯度稀释!鉴别纤维素分解 菌!透明圈 !基本能力培养# !""!#液体!选择!自养型!"##水!无机盐!氮源!碳源! 氮源 "$#凝固剂#琼脂$!"%#!!尿素 #""!#丙+乙+甲+丁!"##灼烧灭菌!"$#平板冷却凝固 $""!#稀释涂布平板法!平板划线法! "##提示!最可能的原因是菌液浓度过高或划线时在划下一区 域前未将接种环灭菌%采取的措施是增大稀释倍数或每次划 新区域前先将接种环灭菌% %" !突破难点"把握考向# 考点一 !难点探究# !""!#培养目的!"##浓度和比例!"$#T2范围 #"接种环上!残留菌种!残留菌种!温度太高!大小适当!灭 菌!酒精灯火焰!移液管管头 考点二 !难点探究# !""!#目的菌株!"##尿素!纤维素!酚红!红色复合物!纤维 素分解菌为中心的透明圈 #""!#青霉素!"##高浓度的食盐!"$#氮源!"&#培养条件 !真题体验"感悟高考# !"解析$选0!倒平板后冷却时要放平!不要晃动!*错误"进行 平板划线操作时!划线的末端#3区$更容易获得单菌落!且该 实验结果能达到纯化菌种的目的!0正确!5错误"刚果红能与 培养基中的纤维素形成红色复合物!纤维素被降解后!不能被 刚果红染成红色!+错误% #"答案$"!#蛋白胨!不同细菌生长繁殖所需的最适T2不同! 能够!硝化细菌可以利用空气中的5?#作为碳源!"##倒置 "$#在一定的培养条件下%不同种微生物表现出各自稳定的菌 落特征!"%#灭菌 解析$#!$细菌培养时需要碳源’氮源’水和无机盐等!蛋白胨能 同时提供碳源’氮源!葡萄糖提供碳源!)A)?$不能提供碳源! 可提供无机氮源%不同细菌生长繁殖所需的最适T2不同!故 制备培养基时需要根据所培养细菌的不同来调节培养基的 T2%硝化细菌是自养型细菌!可以利用空气中的5?# 作为碳 源!故硝化细菌可在没有碳源的培养基上生长%##$为防止培 养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染!用平板培养细菌时一般 需将平板倒置%#$$在一定培养条件下!不同种微生物表现出 各自稳定的菌落特征!如特定的形状’大小’颜色’隆起程度等! 所以依据菌落的特征!可以初步区分不同种的微生物%#%$为 防止污染环境!使用后的培养基丢弃前要经过灭菌处理!以杀 死丢弃物中所有的微生物% 选修三!现代生物科技专题 第十二单元!现代生物科技专题 第一讲!基因工程 !落实基础知识"掌握基本技能# !基础知识梳理# 知识点一 磷酸二酯键!平末端!磷酸二酯键!黏性末端!平末端!质 粒!动植物病毒!限制酶切割位点!标记基因 知识点二 基因文库!-5(!启动子!标记基因!农杆菌转化!显微注 射!+)*分子杂交!抗原$抗体杂交技术 知识点三 基因合成!新的蛋白质!蛋白质结构!脱氧核苷酸序列 !基本能力培养# !""!# ! "##黏性末端!平末端!"$#碱基序列!不同!专一性 #""!#0‘毒蛋白基因!1Y质粒!农杆菌转化法!"##抗原$抗体 杂交法!用棉叶饲喂棉铃虫 $"转录!翻译!分子设计!氨基酸序列!预期功能 !突破难点"把握考向# 考点一 !难点探究# !""!#碱基互补对称!碱基互补!"##! ! ) #""!#磷酸二酯键!"##识别序列或识别序列已被修饰 $"稳定并能复制!一个至多个!标记基因!鉴定和选择 考点二 !难点探究# !""!#基因文库!-5(!"##较小! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 反转录酶 !&)!!! #""!#目的基因!启动子!终止子!标记基因!"##同种限制酶 切割!+)*连接酶! $"显微注射技术!体细胞!1K+)*!染色体+)*!显微注射! 5A#F!+)* %"+)*分子杂交!分子杂交!抗原E抗体杂交 !真题体验"感悟高考# !"解析$选+!图!中!两种限制性核酸内切酶的酶切位点不同! 说明两种限制性核酸内切酶识别的核苷酸序列不同!*正确% 图#中!两种酶的酶切产物都为+)*片段!都可用于构建重组 +)*!0正确%结合图!的酶切位点图!判断两种酶切+)*后 得到的+)*