内容正文:
第1单元 走进化学世界
效果检测
一、单选题
1.下列实验操作不正确的是( )
A.向试管中滴加液体 B.加热烧杯中的液体
C.放置洗净的试管 D.闻氨水的气味
2.下列装置气密性的检查方法,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
3.我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是( )
A.《天工开物》—“侯潮一过,明日天睛,半日晒出盐霜”
B.《易经》—“泽中有火……上火下泽”
C.《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”
D.《抱朴子》—“丹砂HgS烧之成水银,积变又还成丹砂”
4.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是( )
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
5.学习化学我们要经常做实验。下列实验操作中正确的是( )
A. B. C. D.
6.下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中少量的CO
将混合气体通过灼热氧化铁粉末
B
除去CaCl2溶液中混有少量的HC1
加入过量的氢氧化钙溶液
C
除去硫酸铜溶液中的硫酸
加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D
鉴别NaCl和NH4NO3固体
分别加少量水溶解
A.A B.B C.C D.D
7.下图所示实验操作正确的是( )
A.称量固体氢氧化钠 B.测溶液pH
C.干燥氧气 D.稀释浓硫酸
8.下述过程一定发生了化学变化的是( )
A.胆矾研碎 B.品红在水中扩散
C.比较合金的硬度 D.验证空气中氧气的含量
9.在一次化学实验操作考核中,某同学有如下几种操作和应急措施,其中不正确的是( )
A.给液体加热
B.酒精灯失火,用湿抹布扑盖
C.滴管用完后不洗涤,直接插入滴瓶
D.研磨闻气味,鉴别铵态氮肥
10.下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放热,生成无色无刺激性气味的气体
B.铁与硫酸铜溶液反应:银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,蓝色溶液变浅绿色,放热
C.向已经变蓝的石蕊溶液中加入适量的稀盐酸时,溶液会变为紫色
D.将硝酸铵固体溶于足量的水中:白色固体逐渐减少至消失,放出热量
二、填空题
11.下图是实验室常用仪器,请回答下列问题:
(1)仪器E的名称为_____;实验室中使用B的注意事项为_____(答一点)。
(2)现要用4000g溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对教室消毒,需要用_____mL的量筒量出20%的原液(密度为1.1g/mL)倒入塑料桶中,按比例兑水,用木棍搅拌后,盖好桶盖待用。其中,塑料桶和木棍分别相当于所列仪器中的_____,在量取原液时,仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数_____0.5%(填“>”、 “<”、 “=”)。
12.请回忆教材中“酒精灯的使用方法”,观察下列图示并回答问题:
(1)只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯,用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火,原因是______。
(2)为避免引起失火,用完酒精灯后,不能立即向酒精灯里添加酒精,应该用灯帽盖灭并且应使酒精灯______后,再添加酒精。
13.小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图1:
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是 ;
(2)指出图中的一处错误: ;
(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
;
(4)在用量简量取水的过程巾,当液面接近刻度线时,他的操作如2图所示,其中规范的是 (填序号).
(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有 (填序号).
A.称量前天平没有调平
B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.
14.实验室现有10mL、20mL、100mL的量筒,现量取18mL的盐酸,应取_____mL 的量筒,量液时量筒必须放平,视线要与_____保持水平;若某同学量取液体时俯视量筒内液体读出读数为18mL,则所取液体的实际体积应_____18mL(填“<”、“>”或“=”)。
15.我们的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)衣:以下服装饰品中,主要由天然纤维制成的是_____(填字母序号)。
A 羊毛帽子 B 蚕丝领带 C 涤纶围巾 D 橡