课外古诗词诵读一-2020-2021学年九年级语文下册同步精练之重点课文集训（部编版）

课外古诗词诵读一 一、阅读《定风波》，完成练习。 定风波①（一） 序：三月七日，沙湖②道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生⑤。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴⑥。 （注）这首词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。①定风波：词牌名。②沙湖：在今湖北黄冈东南三十里，又名螺丝店。③吟啸：放声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤一蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。⑥也无风雨也无晴：意谓既不怕雨，也不喜晴。 1.风大雨猛，穿林打叶，面对这样的情势，“同行皆狼狈”，与上片词人“”形成鲜明对比，小序中“已而遂晴”与下片“”相照应。（用词中原句回答） 2.词人借“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表达了怎样的人生感悟？此句又体现出词人怎样的性格特征？ 定风波（二） 苏轼 序：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 3.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A.全词以风趣幽默的笔调，抒写词人和朋友出游时突遇风雨的所感所思。 B.“何妨吟啸且徐行”中“徐”字刻画出词人在风雨中高声吟咏、悠然行走的形象。 C.“山头斜照却相迎”一句运用夸张的手法，表现了词人经历风雨之后的喜悦。 D.整首词于简朴中见深意，内蕴丰富，景、理、情水乳交融，历来为人们所称道。 4.词中“风雨”隐喻什么？全词表现了词人怎样的生活态度？请概括。 二、阅读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，完成练习。 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（一） 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 5.“长沟流月去无声”一句描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？ 6.“闲登小阁看新晴”，有人将“看”改为“弄”，你认为哪个字更为妥帖？ 临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游（二） 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。 7.下面对这首司的理解，不准确的一项是( )。 A.《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆，表情达意真切感人。 B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。 C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮…… D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。 8.这首词的上下片运用的主要表达方式分别是 和 ，全词表达了作者 的思想感情。 三、阅读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，完成练习。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（一） 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何? 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 9.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A.这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。 B.作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜，生动形象描写了月光的明亮。 C.辛弃疾“把酒问姮娥”，苏东坡“把酒问青天”，都流露出消极情绪。 D.这首词想象丰富奇特，意境开阔大气，实是“豪放派”的代表作品。 10.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感?请简要分析。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（二） 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 [注]本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。 11.下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（ ）。 A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。 D.结句展现了