第1课 文明的产生与早期发展-2020-2021学年高一下学期新教材《中外历史纲要（下）》重难点突破讲解与同步检测

( 解析版 )《中外史纲要》下 第一课 文明的产生与早期发展 重、难点突破与同步检测 【课程标准】 知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【重点难点】 1.重点：了解各文明古国发展的不同特点 2.难点：世界文明多元化特点形成的原因 【时空坐标】 【自主学习】学生探究问题细目 1、世界文明的多元特点和多元特点出现的原因。 2、人类文明产生的前提和基本特征有哪些？ 3、人类文明是如何产生的？ 4、世界文明与中华文明的主要不同点是什么？ 5、自然环境如何影响文化呈现不同特点？ 6、古印度文明中心转移的主要原因是什么? 7、古代希腊的斯巴达和雅典政体不同的原因有哪些? 【知识阐释】 一、 人类文明的产生 （一）概念：人类所建立的物质文明和精神文明，统称为人类文明。 （1）文明也指人类进化脱离了动物与生俱来的野蛮，用智慧建立了公平的规则社会；当人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛林法则和弱肉强食的兽性，文明才真正意义上产生。 （2）文明出现的判定标准，主要是①阶级的产生②文字的出现③国家的形成（国家公平规则制度的建立）是文明产生的基本特征。 （二）知识整合 1．原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生。 2．随着原始农也和畜牧业的发展，人类从食物的采集者转变为食物的生产者；农业、畜牧业的产生是人类文明产生的前提。 农业与畜牧业的产生,促进了社会分工的发展,在农业与畜牧业分工的基础上,进一步出现了农业与手工业、手工业和商业的分工。社会分工的发展、剩余产品的出现、阶级的分化,使人类走向文明成为可能 。 3．国家的形成 （1）社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类有了剩余产品，一部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生；社会分化成两大阶级。 （2）在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。  （3）出于记事和管理的需要，文字产生了， 人类文明开始形成。 【重点点拨】  人类文明诞生的基本标志 (1)农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提。  (2)阶级的