2020-2021学年北师大版高中历史必修三课后跟踪训练题第6课:绚丽多彩的古典戏曲

2021-02-01
| 7页
| 141人阅读
| 50人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第6课 绚丽多彩的古典戏曲
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 19 KB
发布时间 2021-02-01
更新时间 2021-02-06
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2021-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26804283.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6课:绚丽多彩的古典戏曲 1.某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是(  ) A.乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B.戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C.元末初创 京城献戏 声名鹊起 D.四大徽班 康乾京化 独领风骚 2.“劝忠劝孝,摹写处逼真冷暖人情,自足成五伦天性;观古观今,顷刻间现出兴亡世道,何须阅全部史书。”这副对联主要体现出中国古代戏曲艺术的哪一特点(  ) A.集中性 B.教化性 C.程式化 D.个性化 3.京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的,具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。如红色脸谱表示忠诚耿直、热情吉祥;黑色脸谱表示豪爽粗暴、刚正不阿。由此可知,京剧脸谱艺术(  ) A.注重人物性格的多变 B.具有社会教化的功能 C.折射了社会伦理秩序 D.表明了戏剧艺术成熟 4.戏剧表演十分讲究“功法”。甩发功在戏曲表演中经常使用。多为男性角色甩动头顶扎束的一绺长发,表现惊慌失措、悲愤交加、疼痛欲绝以及仓皇逃命、垂死挣扎等激烈异常的情绪和情境的一种表演特技。这说明中国戏剧的什么特征(  ) A.虚拟性 B.程式化 C.舞蹈性 D.声情并茂 5.有学者认为宋代的中国是一个平民兴起的社会。不能佐证这一观点的文化现象是(  ) A.印刷术的改进便利了书籍普及 B.词成为当时文学领域的主流形式 C.京剧成为喜闻乐见的艺术形式 D.《清明上河图》等风俗画的出现 6.元朝时期,杂剧流行,杂剧的创作和演出兴盛,城市里“瓦肆”“勾栏”纷纷出现;到明清时期,古典小说繁荣,晚清则产生四大谴责小说。这反映出(  ) A.中国古文化源远流长 B.民间思想的广泛传播 C.文化政策影响文化现象 D.文化是社会经济、政治的反映 7.中国戏曲从原始歌舞发展而来,元杂剧推动我国戏曲艺术走向成熟。下列有关元杂剧的说法,正确的是(  ) A.元杂剧一般有“参军”“苍鹘”两个角色 B.关汉卿、马致远、汤显祖、王实甫合称“元曲四大家” C.被称为“近代百戏之祖” D.元杂剧作家以关汉卿成就最高 8.中国戏曲从原始歌舞发展而来,元杂剧推动我国戏曲艺术走向成熟。下列有关元杂剧的说法,正确的是(  ) A.元杂剧一般有“参军”“苍鹘”两个角色 B.关汉卿、马致远、汤显祖、王实甫合称“元曲四大家” C.被

资源预览图

2020-2021学年北师大版高中历史必修三课后跟踪训练题第6课:绚丽多彩的古典戏曲
1
2020-2021学年北师大版高中历史必修三课后跟踪训练题第6课:绚丽多彩的古典戏曲
2
2020-2021学年北师大版高中历史必修三课后跟踪训练题第6课:绚丽多彩的古典戏曲
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。