精品解析：福建省2021届高三1月适应性测试历史试题

2021年福建适应性高考历史试卷分析 ——新高考中的变与不变 本次福建省的适应性考试历史试卷在承袭了全国1卷的基础上有了一定的变动。 一．立德树人、突显素养能力的主题不变 1、以史育才，牢牢把握立德树人根本任务。 此次福建省历史适应性考试，始终坚持以立德树人为核心，以服务选拔为导向，以提高试题质量为要求，遵循稳中求进，提质增效的工作总基调，试题厚重大气又不乏活力，时代感鲜明。试题学科特点突出，既注重基础主干知识考查,又强调历史学科素养和关键思维能力的培养，测试目标明确，难度适宜。 紧跟时代，培养关键能力与核心素养。 考查核心能力及历史学科的核心素养仍然的是不变的主题之一。关键能力，就是能运用科学的史学理论和方法来认识和解释历史的能力。本卷中的试题主要考查了： （1）运用唯物史观的基本观点认识并说明历史事物的能力；如第1 题考查先秦时期的文化同源问题。 （2）准确掌握历史时序，将历史事物置于特定历史环境下进行分析的能力；如第17题，分析英国资产阶级代议制的形成与完善过程。需要学生掌握英国代议制的发展历程，并运用所学知识进行概括。 （3）收集、辨析并能运用史料的能力；如第7题，通过史料分析得出闽粤是了解世界的重要窗口。 （4）解释历史的能力，包括能运用归纳、概括、比较等思维方法分析历史事物的能力；科学解释历史事物，认识事物本质的能力；全面、客观评价历史人物、历史事件以及历史现象的能力；发现和论证历史问题，独立提出观点的能力。如第18-19题。进行中外的比较，两位人物的比较，不同时空背景的分析。 二．时空主线、基础知识考查的要求不变 能力考查是一个关键的部分，但考查能力也不能忽视了基础知识的理解与掌握。都说论从史出，史论结合。因此本次考试中仍然有诸多的基础知识的理解。选择题共16小题，按时序排列，先中后外，大致可以分为中国古代史（6题）、中国近现代史（5题）、世界史（5题）三大板块，本套试题选择题部分既有传承又有创新，既继承了全国1卷选择题“三分天下”的命题特点；又有所创新，打破了三部分比重均衡的传统，中国史所占比重增大，且题量增加明显。具体知识点如下表： 选择题部分 板块 题号 时间 知识点 中国古代史 1 先秦 文化同源 2 西汉 西汉赋税、制度完善 3 北魏 阴阳五行、政权的封建化 4 元代 佛教本土化 5 宋代 经济重心南移 6 明清 商业发展、商人阶层 中国近现代史 7 鸦片战争前后 近代思想解放 8 近代前期 列强资本输出的要求 9 甲午中日战争期间 通讯工具的作用 10 抗战时期 敌后抗日根据地的贡献 11 改革开放时期 政府职能转变 世界史 12 古希腊 城邦的共同文化 13 近代欧洲 英国对外殖民扩张的影响 14 日本明治时代 明治维新的内容 15 19世纪末 工业化的影响 16 二战后 马歇尔计划 非选择题的知识分布较为广泛，但与国卷也有相同之处，即考查古今中外的联系与对比，突出对基础知识的理解及迁移运用能力。 非选择题部分具体如下表 题号 设问方式 知识能力考查 分值 全部为必做题 16 论述题 论述英国资产阶级代议制的发展与完善 8分 17 材料题 二战后世界的食粮安全问题，中外比较 20分 18 论述题 清代会馆 12分 19 材料题 人物 12分 三.整体模式发生了变化 题量和时间增加，适应新高考的单科模式。本次模拟卷历史试题的巨大变化，特别是从综合卷转化成为了单科卷。从12+3，变成了16+4。时间从50分钟（按文综三科150分钟，平均一科50分钟算）到75分钟。 题型发生了变化，特别是非选择题。此次福建卷的非选择题增加到了4题，且全部为必做题，不再有三选择一的题目。而是把选修的改革放在了选择题之中（北魏孝文帝改革、明治维新），把人物放在了材料题的最后一题。再者，论述题也增加到了2题。且出现了非主题类的论述题（第17题）。因此这一题将是今后复习过程中需要重点关注的题型，题型仍然会不断变化。 四．二轮复习策略及建义 1、夯实双基，优化历史思维。在古代史复习时，注重基础知识教学，力争做到点透、线通、面全，形成立体动态知识网络结构。把握主干知识和核心历史概念，建立知识的框架和宏观体系，把握历史规律和历史阶段特征。可以侧重必修内容的复习，同时注意选修与必修的关联内容的复习。 2、加强能力的专题训练。借助课堂的任务驱动、增强探究与开放性、改进作答指向等手段，加强对在平时训练中对学生批判性思维、历史辩证思维能力的培养。同时要丰富学生的语言表达、组织论述