精品解析：广东省深圳市高级中学2020-2021学年高一上学期期末语文试题

深圳高级中学（集团）2020—2021 学年第一学期期末考试 高一语文 命题人：高二语文备课组 审题人：高二语文备课组 总分150 分 考试时间：150 分钟 一、课内基础选择题（每题2分，共14分） 1. 下列各项加点词语注音错误的一项是（ ） A. 籼米xiān 熨帖yù 冠冕ɡuān 蓊蓊郁郁wěnɡ B. 毛坯pī 屋脊jǐ 隽永juàn 窸窸窣窣 xī C. 跬步kuǐ 檄文xí 脑髓suǐ 熙熙攘攘rǎnɡ D. 桂棹zhào 一椽chuán 蛟龙jiāo 锲而不舍qì 2. 下列各项加点词语字形完全正确的一项是（ ） A. 高粱 分蘖 和言悦色 孱头 B. 造诣 蛇鳝 臻于至善 浮燥 C. 槁暴 须臾 残羹冷炙 驽马 D. 蜉蝣 舳舻 沧海一栗 酾酒 3. 文言句式与其他三项不同的一句是（ ） A. 句读之不知，惑之不解 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C. 而今安在哉 D. 而又何羡乎 4. 下列有关文学和文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 荀子，名况，字卿，赵国人，春秋时期思想家。《荀子》32篇，大部分为荀子自著，其余为其弟子记录的荀子言论和思想观点。 B. “士大夫”古代指受职居官的人；而“士大夫之族，曰师曰弟子云者”中的“士大夫”，则是对社会上层人物的通称。 C. “六艺”是指“礼乐射御书数”六种技能；而“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。 D. 干支可用来纪年，如“壬戌之秋”；还可以用来纪日，如“戊申晦，五鼓”。古人还用十二地支配称十二个月，每个地支前加上特定的“建”字，如“荒村建子月，独树老夫家。” 5. 下列加点字含义完全正确的一项是（ ） A. 冯异为人谦退不伐 （夸耀）《大树将军冯异》/姊适于氏，住在市西 （到）《吕僧珍不仗势》 B. 古人贵朝闻夕死（看重）《周处改过自新》/有盗夜入其室（强盗）《陈寔晓喻梁上君子》 C. 俟他日来取（等候）《何岳两次还金》/宁为刑罪所加，不为陈君所短。（批评、指责）《陈寔晓梁上君子》 D. 朝廷不以安世不肖 （不孝顺）《“殿上虎”刘安世》/朕大用卿，卿知所自乎（由于什么原因）《娄师德与狄仁杰》 6. 下列没有通假字的一项是（ ） A. 说人之谓己能用强也。《齐宣王好谀》 B. 发尽白，蚤死《颜回不迁怒不贰过》 C. 上官又未有文檄趣君往。《钱金玉舍生取义》 D. 王必欲长王汉中。《萧何追韩信》 7. 下列选项中，句式不同的一项是（ ） A. 奚为不受《曾参不受鲁君邑》/公坐其下，人莫之顾《王荆公旁听文史》 B. 此所以为我所擒也《汉高祖论“三杰”》/右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉《唐太宗赐绢惩顺德》 C. 士之傲爵禄者《齐桓公登门访士》/所降下者，因以与之《汉高祖论“三杰”》 D. 所闻异于此《何充直言不讳》/予观弈于友人所《钱大昕观弈》 二、论述类文本阅读（9分） 从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的人也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。 不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。 熟悉是从时间里、多方面、