信息技术人教版九年级全一册 第6课 制作菜单 教学设计

第6课 制作菜单 【学习目标】 知识目标： 1．学会制作菜单的基本方法。 2．了解用菜单命令控制程序的过程。 能力目标： 培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。 【教学方法】演示法、讨论法、任务驱动法 【教学过程】 （一）导课 同学们，演示“文本编辑器”的程序，同学们这种界面我们熟习不？太熟习了。在我们学习的各种程序，往往都有一个菜单栏，其中有一些菜单选项。单击某个菜单选项，可以打开菜单并方便地执行其中的命令，这种结构可以使程序界面更简洁，便于使用。师问“同学们想不想亲手试一试作一程序的界面，生答“想”。今天我们就一起学习“制作菜单”（揭示课题）。 （二）自学 自学提纲 1、什么是菜单：菜单栏、菜单选项及命令列表的总称 2、什么是菜单栏：一般位于窗体标题下面，其中列有一些菜单命令。 3．什么是菜单选项：菜单中列出的某一项，打开它可以显示一些菜单命令。 4．什么是子菜单：从某个菜单选项中分支出来的下一级菜单选项。有的子菜单右边带有一个符号，表示还有下一级菜单。 5．什么是分隔条：在菜单命令之间的一条水平线，用于菜单命令分类。 6．文本框的MultiLine和ScrollBars属性设置特点 7．“文本编辑器”打开的方法  （三）认识“文本编辑器” 1．窗体、文本框对象属性的设置 ⑴师：讲解下表表格内标题的意义，  对象 属性 属性值  Form1  Caption 文本编辑器  BorderSty  1-Fixed single Text1  （名称） txtWZ  Test     ScrollBars 2-Vertical MultiLine  True  Font  宋体，三号  ⑵演示窗体、文本框对象属性的设置  ⑶现在同学们可以动手研究一下。咱们比一比哪个同学做的最快。  生研究，师巡视、询问学生学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现的学生。  师：请发现遇到难题的同学，说出自己的问题。请会的同学帮助解决。请学生说一说自己发现了什么，学会了哪些工具的用法。  师总结：通过大家的共同探索，我们已经学会对窗体、文本框对象属性的设置。大家都很棒。  2．创建程序菜单  ⑴创建“文本编辑器”程序的菜单  a.启动“文本编辑器”设置菜单  b.按下表设置菜单  主菜单选项  标题 名称