岳麓版高中历史选修中外历史人物评说教学设计-第7课 克伦威尔与英国革命

第7课、《克伦威尔与英国革命》教学设计 【教材分析】 本课是“中外历史人物评说”第三单元“资产阶级政治家”中的第7课。正如教材所言“克伦威尔的一生，从清教徒乡绅到叱咤风云的军事天才，从受穷苦士兵爱戴的统帅到爱尔兰战场上的杀人魔王，从封建专制的坚定反对者到无冕之王”，尤其是克伦威尔在英国资产阶级革命中建立了英吉利共和国，这为以后英国民主政体的确立奠定了基础，英国民主政体的榜样作用，对法国大革命、美国的独立战争以及西欧民主政体的最终确立起到至关重要的作用。他无疑给英国资产阶级革命留下了鲜明的印记，也是英国历史上颇具争议的重要人物。 【学生分析】 该班是高二年级的学生，他们经过一年多的学习，已经改变了初中时的死记硬背历史知识的方法，已基本上可以运用历史方法、历史思维观察和分析问题，并在一定程度上可以自主探究问题、自主解决问题。因而这节课只要教师精心设计巧妙引导，即可帮助他们顺利完成学习目标。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）、了解克伦威尔的简要生平，认识他由一名年轻的清教徒乡绅逐渐成长为一名叱咤风云的模范军统帅，继而成为“护国主”的过程。 （2）、了解克伦威尔在英国资产阶级革命中的主要活动，认识英雄人物在历史转折关头的作用并进行正确理解和科学评说。 2、过程与方法  （1）、课前教师把班级学生分为4组，学生依据导学案，以组为单位，自主收集资料，制作课件，并选一名代表作为大英博物馆的讲解员讲解一下克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，使学生进一步明了克伦威尔给英国 资产阶级革命留下了鲜明的印记，也是英国历史上颇具争议的重要人物 　（2）组织学生讨论克伦威尔的功过，对于学生表达出的观点，教师给予积极的鼓励和恰当评 价。   3、情感、态度与价值观   （1）、通过对克伦威尔反对封建王权的斗争的理解，使学生认识到克伦威尔为民主事业勇于斗争的精神，从而熏陶学生的情操，促进学生形成正确的人生观、价值观。 （2）尝试将克伦威尔这一历史人物置于当时特定的历史条件下进行具体分析，即紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为的历史必然性，以评价历史人物的功过成败，以确立历史使命感和社会责任感。 【教学重点】克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动。 【教学难点】 评价克伦威尔的功过是非。 【教学方法】依据导学