高考英语阅读能力提升-文章整体阅读和文体结构探究学案

高考阅读能力提升 整体阅读与文体结构探究学案 Teaching Aims  1. Improve reading abilities.  2. Know more about the article structures. 3. Deal with the article from the whole passage. Teaching Procedures: StepⅠ：Lead-in  What would you do when you are trying to write an article? Passage Tree Ⅱ.Learning and reading: Five kinds of structures: 首段(先立论后摆事实讲道理) ------正三角形（▲）----总分结构 尾段(先摆事实，后作结论) ----倒三角形（▼） -----分总结构 文中(先引入话题，中间分析，最后总结) -----棱形（◆） ----总分总结构 文中(次要-主要-次要) -----沙漏形（ ） ------分总分结构 主旨不明显，隐含在段意中，可根据已知细节归纳中心思想 -----矩形（■）---形散神不散（故事类文章） How to make fast-reading? 文章结构 题目/首段 （核心词） ---文章话题中心----确立文体（应用文/议论文/说明文）和结构 支撑段或扩展段-----读出四要素---确立记叙文和结构 段落结构 主题句(Topic Sentence)，即本段话题中心（常为段首句） 支撑句或扩展句(Developing Details) 示例： If there is one thing I’m quite sure about, it is that in a hundred years from now we still be reading newspapers. Not those newspapers are a necessity. Even now some people get