1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2

2021-01-29
| 23页
| 2010人阅读
| 34人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 2.1 综合法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.27 MB
发布时间 2021-01-29
更新时间 2021-01-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26779196.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版高中数学选修2-2 第一章 推理与证明 2.1 综合法 演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程. 数学结论、证明思路的发现,主要靠合情推理. 推 理 合情推理 或然性推理 演绎推理 必然性推理 归纳 特殊到一般 类比 特殊到特殊 三段论 一般到特殊 复习 数学是一门严谨的科学,数学结论的正确性必须通过逻辑推理的方式加以证明.在证明数学命题时,我们可以从已知条件出发,依据学过的数学定义、公理、定理以及运算法则等等,通过推理,证明命题的结论.俗话说:道路万万条安全第一条.我们的目的是命题的结论,证明方法不一定唯一,下面请同学们和我一起来探求更多更好的方法,请大家看下面问题. 新课引入 新课引入 问题1:数学中的两大基本证明方法是什么? 直接证明 间接证明 问题2:我们已经学过证明不等式的一种方法,同学们知道是什么方法吗? 比较法---做差、做商 新课引入 例1 问题3:以上两种证明都正确,它们的根据是 .两者在证法上 有区别吗? 新课引入 法一:是做差比较 法二:是从已经成立的事实出发,经过正确推理,得到要证的结 论.也就是说他是以公式为基础,运用不等式的性质推出下面式子, 这种利用某些已经证明过的不等式作为基础,再运用不等式的性质 推导出所要求证的不等式的方法通常叫做综合法. 求证: 是函数 的一个周期. 证明:因为 所以,由周期函数的定义可知: 是函数 的一个周期。 本题的证明形式是怎样的呢? 因 果 新课引入 例2 已知 是方程 的两个根. 求证: 探究 由求根公式得: 证明: 所以 本题的证明形式又是怎样的? 因 果 探究 证明形式: 本题条件 已知公式 已知定义 本题结论 ‥‥ 计算、化简 以上两题的证明形式有什么共同特点? 因 果 由原因推导结果 探究 通过上述证明,可以发现: 它们都是从命题的已知条件出发,以数学定义、定理、公理及运算法则等等为依据,通过严格的推理,逐步下推,一步一步接近要证明的结论,直到推导出所要的结论. 我们把这种证明方法叫做综合法,或者叫做顺推证法. 概括总结 若用框图表示过程,应为:

资源预览图

1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
1
1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
2
1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
3
1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
4
1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
5
1.2.1综合法 线上课程课件-北师大版高中数学选修2-2
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。