1.3影响种群数量变化的因素 基础训练 同步作业 【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修二

2021-01-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3节 影响种群数量变化的因素
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2021-01-29
更新时间 2021-01-29
作者 @天天向上ya
品牌系列 -
审核时间 2021-01-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3影响种群数量变化的因素 同步作业 基础训练 一、单选题 1.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是( ) A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈 B.早期属于负反馈,后期不属于负反馈 C.早期、后期均属于负反馈 D.早期、后期均不属于负反馈 2.某科研小组于2007年在一座小山上调查发现该处有700株杨树,但到2017年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。这不能说明(   ) A.2007年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型 B.种群中的个体数量是随时间而变化的 C.此处杨树种群的环境容纳量为500株 D.杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关 3.某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后有人登岛牧羊,捕食狐和野兔,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐瀕临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前的数量。下列说法正确的是( ) A.人登岛前岛屿上只存在两个种群 B.5年间野兔的种内斗争逐渐减弱 C.狐的存在对于羊和野兔始终不利 D.5年后流入该生态系统的总能量减少 4.动物学家考察某生态保护区后,认为当地鹿群正处于增长高峰期,预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于( ) A.鹿群的数量和密度 B.鹿群的年龄组成 C.鹿群的性别比例 D.鹿群的出生率和死亡率 5.人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制,这些手段能够控制鼠害的原理是(   ) A.-定空间的环境容纳量是固定不变的 B.环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的 C.老鼠种群内部存在"计划生育"现象,自动控制种群数量 D.减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量 6.下列关于种群的叙述,错误的是( ) A.出生率和死亡率直接决定种群数量的变化 B.调查年龄组成可预测种群数量的变化趋势 C.农田中水稻的空间分布不属于种群的特征 D.种群的S型增长是受资源因素限制的结果 7.下列关于种群数量波动的叙述,正确的是( ) A.种群数量的波动只与环境条件的改变有关 B.只要波峰之间的峰值相同就可称为周期波动 C.种群数量波动的研究对象位于正在演替的群落中 D.种群数量波动是指种群

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