1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时 课件【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高一生物必修二

第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第一课时 运用演绎与推理的方法阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验。（科学思维） 学会假说—演绎的科学研究方法。（科学探究） 运用分离定律原理解释一些遗传现象。（社会责任） 1 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 粉色 按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色——粉色。 2.你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；再例如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。 讨论 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，在奥地利的一所修道院里（现捷克境内），孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 孟德尔从小喜欢自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院里的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 2 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 （1）豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，所以在豌豆在自然状态下一般是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 （2）豌豆具有能稳定遗传且易于分的相对性状（如高茎、矮茎），实验结果很容易观察。 （3）豌豆的花大，便于进行人工异花传粉操作。 （4）豌豆易栽培，生长周期短。 （5）豌豆籽粒多，一次能繁殖产生许多后代，数学统计分析结果更可靠。 去雄 ♀ 高茎（或矮茎）豌豆的花 先除去未成熟花的全部雄蕊，叫作去雄。然后套上纸袋。 ♀ 采集花粉 ♂ 矮茎（或高茎）豌豆的花 待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉。 将采集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。 高茎（或矮茎）豌豆的花 传粉 防止其进行自花传粉 防止外来花粉干扰，影响实验结果 人