山东省烟台市2021届高三上学期期末考试生物试题（可编辑PDF版）

高三生物试题 第 1页（共 8 页） 2020—2021 学年度第一学期期末等级考试 高三生物 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．核小体是染色质的结构单位，是由近乎球状的组蛋白形成的八聚体和在其外围绕两圈长度 为 180～200bp(碱基对)的 DNA 所构成。下列有关核小体的叙述，错误的是 A．染色质主要由 DNA、组蛋白构成，还含有少量 RNA B．酵母菌细胞核中存在核小体 C．普通光镜下可观察到核小体 D．核小体中含有 C、H、O、N、P 元素 2．幽门螺旋杆菌（简称 Hp）主要寄生在人体的胃中，是引起胃炎、胃溃疡等的首要致病菌。 尿素呼气实验是目前诊断 Hp 感染最准确的方法，受试者口服 13 C 标记的尿素胶囊后，尿素 在 Hp 产生脲酶的作用下水解为 NH3 和 13 CO2，通过测定受试者吹出的气体是否含有 13 C 作出 判断。下列叙述正确的是 A．脲酶在 Hp 的核糖体上合成，并经内质网和高尔基体加工 B．脲酶可降低尿素水解反应的活化能，在 Hp 细胞外无催化活性 C．感染者呼出的 13 CO2 来自脲酶在线粒体中催化尿素水解产生的 D．检测 Hp 采用了同位素标记法，所用的 13 C 对人体应该是无害的 3．协同运输是物质跨膜运输的一种方式，其过程如下图所示。细胞膜上的载体蛋白同时与 Na + 和葡萄糖结合后，在膜两侧 Na + 浓度梯度驱动下吸收葡萄糖，跨膜的 Na + 再由另一种载体蛋 白运回膜外。对此过程分析错误的是 A．葡萄糖进入细胞所需能量间接来自 ATP 水解 B．同时与 Na + 和葡萄糖结合的载体蛋白无特异性 C．图中细胞吸收葡萄糖的方式属于主动运输 D．当细胞内外 Na + 浓度相等时，Na + 和葡萄糖的协同运输不 能进行 4．转座子是一段可移动的 DNA 序列，这段 DNA 序列可以从原位上单独复制或断裂下来，插入 另一位点。转座子可在真核细胞染色体内部和染色体间转移，在细菌的拟核 DNA、质粒或 噬菌体之间自行移动。有的转座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地传播到其他细菌细 胞。下列推测不合理的是 Na + ATP葡萄糖 Na + 驱动的葡萄 糖载体蛋白 Na + 高三生物试题 第 2页（共 8 页） A．转座子不能造成染色体变异或基因重组 B．转座子可用于基因工程的研究 C．转座子能独立进行 DNA 复制 D．细菌的抗药性可来自转座子或者自身的基因突变 5.“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。下图所示为人体 运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法错误的是 A．a、b 和 c 运动强度下有氧呼吸和无氧呼吸同时存在 B．运动强度大于或等于 b 后，肌肉细胞 CO2 的产生量将 大于 O2 的消耗量 C．无氧呼吸所释放的能量中大部分以热能散失，其余储 存在 ATP 中 D．若运动强度长时间超过 c，会因为乳酸增加而使肌肉 酸胀乏力 6． miRNA 是真核细胞中参与基因转录后调控的小分子 RNA，在生物的生长发育过程中发挥重 要作用。研究发现水稻细胞内的 miRNA393 直接作用于生长素受体基因 OsTIR1 和 OsAFB2 的 mRNA，抑制它们的表达。进一步研究发现 miRNA393 增多时水稻的生长素运输基因 OsAUX1 和分蘖抑制基因 OsTBl 的表达也显著性降低，导致水稻分蘖数增加和抽穗提前。以下结论 正确的是 A．生长素不能调控水稻的分蘖和抽穗 B．miRNA393 通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 C．miRNA393 通过影响 RNA 聚合酶的功能调控生物性状 D．miRNA393 增多可导致水稻对生长素的敏感程度降低 7．纯种黄色（HH）小鼠与纯种黑色（hh）小鼠杂交，子一代小鼠却表现出不同的毛色：介于 黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，H 基因上有一段特殊的碱基序列，该序列 有多个位点可发生甲基化修饰（如图所示）。当没有发生甲基化时，H 可正常表达，小鼠 为黄色。反之，H 基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效 果越明显。结合上述信息，下列叙述错误的是 A．此实验表明基因型与表现型之间的关系，并 不是简单的一一对应关系 B．甲基化修饰导致 H 基因的碱基对的排列顺序 发生改变，产生了不同的等位基因 C．基