福建省福州市长乐区2020-2021学年七年级上学期期末考试历史试题（可编辑PDF版）

2020—2021学年度第一学期期末质量检测 七年级历史答案 一、选择题（共 30 小题，每题 2 分，满分 60 分） 1-10 BCAAC ACCAB 11-20 DDDCD ABABB 21-30 AACBC BBADD 二、非选择题（本卷共 4 题，第 31 题 6 分，第 32 题 12 分，第 33 题 12 分，第 34 题 10 分，共 40 分） 31.（6 分） （1）儒家学派。（2 分） （2）【答案一】判断：不同意；（1 分）理由：孔子主张仁，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力；主张 以德治国，反对苛政。但其思想不适应各国统治者富国强兵、争霸天下的需要，因此小历的观点是不正确的。（3 分） 【答案二】判断：同意；（1 分）理由：在春秋大动荡的时代，孔子推行仁礼思想，提倡“仁者爱人”，统治者要以德 治国，对于缓解社会矛盾，稳定统治秩序，构建和谐、文明的社会有着重要的推动作用，因此小历的观点是正确的。 （3 分） 32.（12 分） (1)不同：诸侯是世袭的，而郡县长官是由中央任免；诸侯有较强的独立性，郡县长官直接听命于国君。（4 分）影响： 加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2 分） (2)推动儒学思想的传播，发展教育，选拔官吏。（4 分，任写两点） (3)秦汉为悠久灿烂的中华文明奠定基础。（2 分） 33.（12 分） （1）统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道。（2 分，任写两点） （2）呈上升趋势；（2 分）丝绸之路的开通。（2 分） （3）汉化；（2 分）这一措施促进了民族交融,也增强了北魏的实力。（2 分） （4）推动了统一多民族国家的发展。（2 分） 34.（10 分） （1）韩非子；（2 分） （2） 观点 1：只有关注民生，国家才能长治久安。（2 分） 秦朝推行法家思想，严刑峻法，赋税和徭役繁重，统治残暴，二世而亡。 汉初吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，深得民心。汉高祖：解甲归田、劝民还乡、释奴为民、十五税一；文 帝、景帝：轻徭薄赋、“以德化民”，减轻刑罚，勤俭治国，加强了国家实力,出现了“文景之治”的开国盛世。 为适应中央集权的需要，汉武帝时，实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，兴办太学，推行仁政，进一步巩固了汉 朝大一统的局面；兴修水利，发展农业等措施，使西汉王朝进入鼎盛时期。 可见，必须注重保障和改善民生，才能推动经济发展和社会进步。 （6 分） 观点 2：适合国情的统治政策能够推动历史的发展。（2 分） 秦始皇灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，实行三公九卿制和郡县制，统 一度量衡、货币和文字，兴修灵渠、修筑万里长城，这些措施有利于封建多民族国家的统一。 为适应中央集权制的需要，汉武帝用缓和的方式，实行“推恩令”，解决了王国问题；实行“罢黜百家，独尊儒 术”,实现了思想上的统一，盐铁专卖、北击匈奴，推动了西汉经济、军事的发展，这些措施把西汉推到鼎盛时期。 为学习汉族先进文化，加强对中原地区的统治，北魏孝文帝主张迁都洛阳，进一步实行汉化政策：使用汉语，穿 汉服，采用汉姓，与汉族联姻等，增强了北魏的实力，促进了民族融合，也为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定 了基础。 因此，统治者要顺应历史发展的趋势，制定符合当时的实际情况，行之有效的统治政策，才能推动社会进步。（6 分） 评价标准： 一等（7-8 分）：观点体现主题且明确；紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合，条理清楚。 二等（5-6 分）：观点体现主题且明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全，史论结合，条 理清楚。 三等（3-4 分）：观点体现主题且较明确，围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合一般；条理不 够清楚。 四等（0-2 分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合理；条理不清楚。 三等观点：杰出历史人物能够推动社会的发展。（2 分） $$ 七年级历史试卷- 1 -共 6 页 2020—2021学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试卷 （全卷共6页，34小题；完卷时间60分钟；满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、本卷共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．小明在假期参观一处“国家考古遗址公园”后，做如下笔记：“距今约 70 万﹣20 万年”“周口店”“会 保存火种”“能打制石器”。他参观的是遗址是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．山