浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册教学设计：第八课 你想设计什么样的网站（设计网站）

设计网站 【学习者分析】 传播自己的信息，是学生的需要之一。 【教材分析】 本章讲述网站从无到有的建设过程。学习这一模块有助理解WWW。 【教学目标】 1.知识与技能 •了解网站建设基础知识 •学会确定网站的主题 •学会规划设计网站的结构 •通过小组合作,确定网站的主题与组内分工 2.过程与方法 通过激发学生制作网站的需要，通过网站要素分析，学生动手制定网站主题和结构，来掌握本章内容。 3.情感态度价值观 学会整体设计，先设计再制作的思想 学会在整体设计上的分工合作 【教学重点、难点】 重点： 掌握网站规划的方法。 难点： 激发学生制作网站的需求。 【教学思路和方法】 个人网站有很多的对手，比如博客，QQ空间，说说。本章通过合适的素材（内容多而有联系，不宜拆散），激发学生的分享需求，激发学生建立网站的需求。 【课时安排】2课时。 【教学准备】 电脑教室、极域电子教室平台。 【教学设计】 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入 教师出示网站（个人网站），浏览各个板块，介绍网站的各部分结构。 教师介绍有名的个人网站。 体验个人网站，总结主题。 感受个人网站的魅力。 分析点拨，突破难点 如果你有一个网站，你想表达什么？ 教师提供主题: 家乡或家庭 校园 分享书籍 分享美文 想像旅行 其他。 学生思考实际需求。 引导学生分析需要。 探究展示 1.网站基础知识 (1) 网站、网页和主页。网站、网页、主页三者既有区别又有联系。如果我们把“网 站”比作一本书，这本“书”由封面、目录和正文组成，其中主页"（Homepage)是网 站的封面和目录，而网页就是书的正文，我们可以通过主页进人到网站的各个网页 中去。 (2) HTML语言。我们在浏览器上看到的网页，大多是由一种称为HTML(超文 本标记语言)语言写成的。HTML语言是一种用来制作超文本文档的简单标记语 言,它的文件扩展名一般是.html或.htm，我们可以用任何一种文本编缉程序打开它， 如记事本。 2. 网站建设基本步骤 制作一个网站一般需要以下几个步骤： (1) 选择主题。 (2) 规划网站结构。 (3) 收集、整理和处理素材。 (4) 网页制作。 (5) 网站发布。 下面我们结合具体实例，开始学习如何建设自己的网站： 3. 确定网站主