浙江省湖州市长兴县2020-2021学年八年级上学期期末监测语文试题（图片版）

八年级语文期末卷参考答案及评分标准 任务一 【了解长征精神】（19分） 活动一：我写文字忆长征 1.（3分）锤；崇；绎 活动二：我咏诗歌颂长征 2.（8分） （1）大漠孤烟直；（2）长河落日圆；（3）急湍甚箭；（4）黑云压城城欲摧；（5）甲光向日金鳞开；（6）天时不如地利；（7）地利不如人和；（8）万里夕阳垂地大江流。 活动三：我读历史话长征 3.（3分）C 活动四：我赏名著叙长征 （5分）（1）飞夺泸定桥（1分，意思对即可）（2）红军战士英勇冲锋的语言描写（1分）；（3）红军战士头发、眉毛和衣服都被烧焦的外貌描写（1分）； （4）敌兵的迷信、丧失斗志；（5）红军战士的英勇、不怕牺牲。（（4）（5）两题若结合甲文，可从敌兵与红军战士的不同表现答题；若结合整本书，可从红军领导人物的英勇、身先士卒以及军民团结等方面答题，意思对即可，每空各1分。） 任务二 【走近神秘自然】（21分） 5.（4分）（1）欣喜或激动；（2）回忆萤火虫 ；（3）我像萤火虫；（4）用心呵护，热爱生命（或热爱生活，意思对即可） 6.（4分）（1）“臣服”一词，大词小用，形象写出了“我”因看到萤火虫而完全陷入回忆的情态，可见萤火虫对“我”儿时的意义。（2分） （2）作者连用短句，在肯定的语气中，表达了“我”对世界的热爱，并对这个世界形成了更深层的认知。（2分） 7.（4分）示例1：材料二运用“即使……也……”“可能……也可能……还可能……”等关联词，写出了作者对萤火虫感情淡漠、缺乏责任心的不喜。 材料三运用“不会……也不会……”写出了作者对小狼蛛的喜爱；用“不管……还是……总是”等关联词，写出了作者对狼蛛母亲尽职尽责照顾小狼蛛的赞美。（能在两则材料中各结合一处关联词，并写出相应的作者情感态度即可） 示例2：材料二中“拍拍翅膀飞走了”一句，通过动作描写，写出了作者对萤火虫感情淡漠、缺乏责任心的批评态度。 材料三中“紧紧地挤着”，一个“挤”字，写出了小狼蛛的乖巧，表现出作者对小狼蛛的喜爱；“背着一大堆孩子一起跑”，一个“背”字，写出了狼蛛母亲细心照料小狼蛛的情态，表现出作者对狼蛛母亲尽职尽责照顾小狼蛛的赞美。（能在两则材料中各结合一处描写，并写出相应的作者情感态度即可） （4分）不赞同。“小小”一词不仅仅是形容萤火虫，作者说“我也常常为生命之光如此微小而苦恼”，“小小”一词正凸显出“我”对生命渺