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全章高频考点专训
HK版 八年级下
专训3 探究力的规律
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1.【中考•乐山】小秋为“探究运动与力的关系”,设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的________自由滑下,这种探究问题的方法是__________ (填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越________(填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越________(填“快”或“慢”)。
同一高度
控制变量
远
慢
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上__________________。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。
做匀速直线运动
不需要
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
C
2.【中考•扬州】在探究阻力对物体运动的影响时:
(1)如图甲所示,让小车从同一个斜面的同一高度由静止释放,目的是__________________________________。由图可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程______。如果小车在绝对光滑的水平面上运动,小车将_________________。
使小车到达水平面时的速度大小相同
越远
做匀速直线运动
(2)在辨析图乙小明、小华的观点,探究力与运动的关系时,为什么设计探究阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是________________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________。
同一接触面摩擦力一定,
容易探究摩擦力对物体运
动的影响,而推力,不易
控制其大小且不便于测量
推力的大小
*
3.【中考•梧州】在“探究二力平衡的条件”的