山东省潍坊（青州市、临朐县、昌邑县、诸城市、昌乐县）2020-2021学年八年级上学期期末考试地理试题（可编辑PDF版）

八年级地理试题 (时间:60分钟 满分:100分) 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写 在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷 选择题 (共50分) 一、选择题 (下列各题的四个选项中,只有一个是正确的。请将正确答案的代号填入答题卡 中。每小题2分,共50分) 2020年7月4日下午5时,潍坊的小明同学收到来自安徽中国科学技术大学发出的 AR 录取通知书,通知书中嵌入了基于 AR技术的虚 拟 校 园 平 台。(AR技 术 是 利 用 计 算 机 生 成 一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境,通过各种传感设备使用户 “沉浸”到该 环境中,实现用户和环境直接进行自然交互。)据此完成1~2题。 1.该录取通知书的发出省区是 2.实现虚拟校园平台的关键因素是 A.市场与交通 B.气候与地形 C.资源与土地 D.技术与人才 2020年11月1日,我国 开 始 第 七 次 人 口 普 查。据 统 计, “全 面 二 孩”政 策 实 施 以 来, 我国出生人 口 虽 有 所 上 升,但 并 未 出 现 爆 发 式 增 长。 图1示意我国 “二孩”生 育 意 愿 抽 样 统 计。据 此 完 成 3~4题。 3.图中材料反映出 A.经济发达地区已有二孩的家庭比例高 B.农村已有二孩的家庭比例低 C.经济发达地区二孩生育意愿比例低 D.城市二孩生育意愿比例高 4. “全面二孩”政策实施以来,我国出生人口并 未出现爆发式增长,其主要原因是 A.政策适用的人口数量不多 B.人们生育观念发生转变 C.人口政策宣传的不到位 D.养老制度已经趋于完善 )页8共(页1第题试理地级年八 马尔康县直波村地处四川省西部高原的阿坝州,当地有一座由石头砌成,修建于清朝乾 隆年间的43米高的八角形建筑。如今,已经倾斜2.3米,被称为 “中国的斜塔”。据此完成 5~7题。 5.生活在当地少数民族最可能是 A.傣族 B.苗族 C.藏族 D.回族 6.该建筑的名称是 A.吊脚楼 B.碉楼 C.毡房 D.土楼 7.当地的代表性粮食作物主要是 A.稻谷 B.高粱 C.玉米 D.青稞 图3示 意 “中 国 地 形 的 分 布”,据 此 完 成 第 8~9 题。 8.图3中序号代表地理事物的名称正确的是 A.①塔里木盆地 B.②准噶尔盆地 C.③柴达木盆地 D.④四川盆地 9.下列地形剖面示意图中,反映图3中36°N 沿线 地势特点的是 长江是中华民族的生命河,也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位 必须坚持生态优先、绿色发展,共抓大保护,不搞大开发。据此完成10~12题。 )页8共(页2第题试理地级年八 10.下列措施符合长江经济带生态优先发展方向的是 A.加强长江上游水土保持 B.大力开发上游地区水资源 C.加大中游围湖造田力度 D.发挥长江黄金水道的作用 11.与下游相比,长江上游发展的优势有 A.矿产资源丰富 B.耕地资源丰富 C.交通便利 D.劳动力充足 12.长江流域容易发生洪涝的原因有 ①荆江河段 “九曲回肠”,泄洪不畅 ②干支流汛期长,水量大 ③沿岸水土流失严重,河道泥沙淤积 ④水流速度快,水能丰富 ⑤围湖造田,调蓄功能下降 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 读两幅宣传图片,完成13~14题。 13.图5反映的生态发展理念是 A.创新发展 B.共享发展 C.绿色发展 D.开放发展 14.图6表明我们是美丽中国行动者做法的 是 A.选用一次性餐具 B.上学尽量坐私家车 C.使用塑料袋购物 D.提倡垃圾分类处理 苹果是一种温带水果,近年来新疆阿克苏出现特色苹果种植基地,借助 “互联网+”模 式实现苹果网上销售。据此完成15~16题。 15. “互联网+”这种销售模式,产生的影响有 A.限制新疆苹果销售范围 B.促进各地物流、信息发展 C.缓解人口老龄化的压力 D.不利于农业现代化的推进 16.对于阿克苏果农来说,推动当地苹果经济发展的首要途径是 A.控制人口增长 B.大力开发荒地 C.推广优良品种 D.发展乡镇工业 图7示意 “我国四大工业区”,据此完成17~18题。 )页8共(页3第题试理地级年八 17.目前国家重点振兴的老工业区是 A.甲工业区 B.乙工业区 C.丙工业区 D.丁工业区 18.丁工业区针对近年来出现的 “用工荒”问题,采取的合理措施是 A.吸引海外务工人员 B.产业升级和设备更新 C.减小企业投资规模 D.延长工人的工作时间 图8示意 “东北地区 一 月 平 均 气 温 分 布”,据 此 完 成19~ 20题。 19.①、②两地气温相差20℃以上,主要影响因素是 A.纬度、海陆 B.地形、地势