内容正文:
商和西周两代的学校救有,都是由国家来菪理的,即古书中所说的“学在官府”、到了春秩 时期,由于生产力的发展,封建制的生产关系开始产生,经济结构和政治结构都迅速发生变化、 作为上层建筑的教育制度也随之而改变,出现了“天子失官,学在四夷”的局面。一些知识分 子聚众讲学,宣传自己的思想和主张,于是私学产生了,私学创立者孔子注重诗、书、礼、乐, 冋吋重视言、德、政、文等才能的培养。与儒家并行的还有墨学。墨学重视实际生产技能的培 养,同时也注重对力学、光学和几何学的研究。后来,墨学衰微,儒学大行天下 (摘编 自程裕帧《中国文化要略》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.西周术,部分文化精英失守本职,散落民间,在一定程度上促使教师开始成为一种相对 独立的社会职业 B.没有周室的典籍就没有后来的《道德经》,老子成为道家开山鼻祖的原因在于他携带周守 藏室的典籍出走。 C.孔子及其弟子摒充了西周时区分长幼尊卑的礼仪行为规定,建立了类似于朋友的平等的 新型师生关系。 D材料二中“六艺”的含义与《诗经》“六义”不同,与《师说》中“六艺经传皆通习之” 的“六艺”相同 2.根据材料内容,下列说法乎正确的一项是(3分 A.以孔子、愚子为代表的一批知识分子聚徒讲学,宣传自己的思想,成为了创办私学、传 播学术的先驱 柏.官学失守、礼崩乐坏是周室衰微的部分表现,是周王室的不幸,却是我国古代教育发展 史上的幸事 L.《孟子·滕文公上》记载“夏曰校,殷曰序,周日庠 证实了我国在夏代已经有了 正式的学校。 D.先桊时期能够出现《论语》《孟子》等记载了有关教育思想的典籍,是与私学的产生和发 展分不开的。 3.材料一提及孔子以先秦典籍为教学材料,下列句子不能证明这一观点的一项是(3分) A.子谓伯鱼曰:“女为《周南》《召南》矣乎? B.子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。 C.子曰:“加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。” D.曰:“学《礼》乎?”对曰:“未也。”“不学《礼》,无以立 请根据材料内容,简要概括西周学权教育的主要特点。(4分) 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ∧.尺欣,木指古代书川的木简,后借指书信,文中“尺牍”意思为善厂写书信 1.践阼亦作“践肋"“践祚”,本指走上阶