粤教版高中信息技术必修教案-1.2.2 信息技术的发展趋势

日新月异的信息技术第二节课 《信息技术的发展趋势》 教学设计 【教学分析】 在学生了解信息的概念特征以及信息技术的历史的基础上，主要介绍信息技术的未来发展的趋势，并分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响。信息技术基础授课对象是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探宄性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。 【教学目标】 知识与技能： 1.了解信息技术的概念； 2.了解信息技术的内涵； 过程与方法： 1.感受信息技术的历史和发展变化； 2.体验信息技术给我们生活带来的影响； 情感态度与价值观： 1.通过学习，培养学生热爱技术、热爱科学； 2.通过体验，感受信息技术的迅猛发展，培养强烈的社会责任感； 【教学重点和难点】 教学重点： 1.了解信息技术的概念、内涵； 2.体验技术给生活带来的变化； 教学难点： 1.如何合理地使用信息技术； 【教学策略与教学流程】 回顾复习→情景导入→引导讨论→知识讲解→学生体验→引发思考→共同总结 【教学过程】 1、 回顾复习 教师活动：复习前一节信息及其特征的内容； 学生活动：学生参与连线题； 设计意图：回顾复习，巩固知识点，为后面的学习打下基础； 2、 情景导入 教师活动：问题：你知道你爸爸妈妈小时候家里有大事，是怎么通知外地的亲戚呢？（发电报、打电话），如果是现在呢？（电话、手机、维信等） 学生活动：以小组为单位，展开讨论 设计意图：抛出问题，引发学生展开热烈讨论，回顾过去技术的落后，并与现如今高速发展的信息技术形成对比，引发思考 3、 知识讲授 教师活动： 1. 信息技术概念 2. 信息技术包括哪些技术 学生活动：听讲、思考、讨论 设计意图：了解信息技术的概念和内涵，为后面的信息技术发展埋下伏笔； 4、 体验拓展 教师活动： 1.越来越友好的人机界面 2.越来越个性化的功能设计 3.越来越高的性能价格比 引导学生对比20年来电脑的性能价格比 学生活动： 1.观看老师操作DOS操作系统 2.观看火星探测器登陆火星 3.体验手机中的语音识别技术 绕口令：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸 4.体验搜索引擎中的模糊搜