高中化学必修一教案-2.2　钠、镁及其化合物1-苏教版

苏打与小苏打的鉴别的教学设计 [教学目标] 1、理解Na2CO3、NaHCO3的性质并加以鉴别； 2、通过比较物质类别、物质微粒组成角度分析，培养学生建立通过实验手段树立实验探究意识，培养学生实验观察、分析思维能力； 3、本节课涉及的化学反应多为在水溶液中的反应，引导从学会微观角度的分析宏观现象，为下一单元离子反应做好准备； 4、了解 Na2CO3、NaHCO3的用途。 [教学策略] 1、培养学生应用类比方法由已知探知未知的能力：由于碳酸钠和碳酸钙相似都属于碳酸盐，学生可以在碳酸钙化学性质基础上进行类比探究，进而由组成相似探究碳酸氢钠的性质； 2、启发学生驾驭化学规律拓展学习的能力：在初中化学盐与 酸、碱、盐溶液等复分解反应规律基础上，拓展探究碳酸氢钠与酸、碱、盐溶液的反应； 3、培养学以致用的思维品质：引导学生要善于从身边的生产生活中学习化学知识；同时经常性的将课本学习到的化学知识应用的日常生活和生产实际中去，如从碳酸氢钠在生活中的应用，了解其具有热不稳定性。 [板书设计]： 一、 Na2CO3、NaHCO3的性质 1、物理性质 名称 碳酸钠 碳酸氢钠 化学式 Na2CO3 NaHCO3 俗称 苏打 小苏打 色态 白色固体 白色固体 类别 正 盐 酸式盐 溶解度 （常温下） S=21.5g S=10.4g 2、化学性质 （鉴别） 实验现象 Na2CO3 \ NaHCO3 1、与酸反应 （盐酸） 均有气泡产生， NaHCO3反应更剧烈。 Na2CO3+ 2HCl = 2 NaCl +H2O +CO2↑ NaHCO3+ HCl = NaCl +H2O +CO2↑ Na2CO3＋H2O＋CO2 =2 NaHCO3 2、与碱反应 【Ca(OH)2】 均有白色沉淀产生。 Na2CO3 + Ca(OH)2 = 2 NaOH+ CaCO3↓ NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+H2O+CaCO3↓ HCO3 － + OH－ = H2O + CO3 2－ 3、与盐反应 (CaCl