人教版高二物理选修1-2：2.1能量守恒定律 教案

《能量守恒定律》教学设计 1、 教材分析 本节内容是对本章知识的总结与拓展。从能量守恒定律入手，从机械能守恒定律向普遍的能量守恒定律拓展，阐述了能量守恒定律的内容及定律得出的艰辛历程，让学生体会科学家不畏艰辛的探索精神，并且指出能量守恒定律建立的意义，是人类认识自然的一次重大飞跃，是哲学和自然科学长期发展和进步的结果,展示了科学的和谐美。教材的第二部分：能源和能量耗散，从生活实际出发，让学生了解自然界中热传导过程和能量转化、转移是有一定方向的，让学生了解能源对人类文明的意义和由能源带来的环境问题，引入可持续发展的理念。 二、学情分析 学生通过机械能的学习，已经形成了有关能量转化的一些图景，体会到能量概念是对自然现象的抽象与概括，具备了从“机械能的转化与守恒”联想扩展到“自然界中各种能量在转化和转换中总能量是否守恒”的基础。同时，高中阶段是学生人生观、世界观形成的一个重要时期，通过本堂课的教学意在培养学生的可持续发展观和团结协作的主人翁精神。 三、教学三维目标 （一）、知识与技能： 1．了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量。 2．能够叙述能量守恒定律的内容，知道定律建立的过程，会用能量守恒的观点分析、解释实际问题，认识能量守恒定律建立的伟大意义。 3．了解能量耗散，了解自然界中宏观过程的方向性。 4．知道能源短缺和环境恶化是关系到人类社会能否持续发展的大问题，增强节约能源和环境保护意识。 （二）、过程与方法： 1．通过指导学生分析事例，培养学生分析问题和理论联系实际的能力。 2．通过指导学生阅读教材，培养学生的自学能力。 （三）、情感态度与价值观： 1．了解能量守恒定律的建立过程，培养团结协作和不断探索的精神。 2．感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。 3．了解大量的能源消耗带来的全球性环境问题,树立环保意识。 四、教学重点 能量守恒定律的内容及意义。 五、教学难点 1．会用能量守恒的观点分析、解释实际问题。 2．节约能源和环境保护的具体措施。 六、教学策略与手段：实验演示、讨论与归纳、多媒体展示 七、教具准备：PPT、日光灯管、魔术球、水果电池、玻璃球连通装置、气体做功装置、单摆。 八、教学过程 1．引入新课 师：同学们，大家好！著名的财经作家余胜海写了一部书叫《能源战争》。书中，他写道：能源一直是全球经济发展中的热点和难点问题，进入２１