高中历史北师大版必修二课件-第4课 商业的发展

2021-01-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第4课 商业的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.25 MB
发布时间 2021-01-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26734873.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 商业的发展 一 眼 千 年 ——古代商业的发展 概念解读 什么是商业?应该包含哪些要素?   商业是以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的经济活动,包含商人、货币、市场、商路等要素。 任务分配 第1-8组 分别填写商人、货币和商业机构、“市”和城市、对外贸易的发展简表并回答相关问题。 第9组 归纳古代商业发展的特点。 第10组 分析推动古代商业发展的有利因素。 1 一眼千年 —— 商人“求活” 图1 唐彩绘骑马胡佣 朝代 商人发展概况 夏商周 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 工商食官 社会地位提高,豪商巨贾 重农抑商 商业环境相对宽松 商帮 1.一眼千年 —— 商人”求活“ 根据材料分析三个时期商人的社会地位发生了什么变化?雍正帝的态度说明了什么? 材料一 (汉)孝惠、高后时……市井之子孙亦不得仕宦为吏。 ——《史记·平准书》 材料二 至宋代,国家对商人的政策也有了明显的变化, ……商人的子弟品行才能出众的可以参加科举考试。 ——马克垚 《世界文明史》 材料三 (雍正朱批)山右(山西)大约商贾居首,其次者犹肯务农,再次者谋入营伍,最下者方令读书。朕所悉知,习俗殊可笑。 ——2012 ∙全国大纲卷∙15 参考答案:由不能做官到可以做官,最后不愿做官,商人的的社会地位有所提高。但雍正帝的态度说明“士农工商”传统的社会等级秩序仍未突破。可见,作为古代社会的一项基本政策,重农的态度始终不变,抑商的程度可能会根据实际情况适当调整,古代商业只能在束缚中砥砺前行。 2 一眼千年 —— 银 钱 “灵 活” 图2 洛阳山陕会馆 图3 唐银开元通宝 2 一眼千年 —— 银 钱 “灵 活” 朝代 货币和商业机构发展概况 夏商周 春秋战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 海贝等天然货币 刀币、铲币等 秦半两钱,汉五铢钱等重量货币 唐开元通宝等宝文货币, 飞钱,柜坊、邸店 北宋交子,南宋会子,元宝钞 白银普遍流通,票号、会馆 2.一眼千年 —— 银钱”灵活“ (1)唐代扬州富商张生,他想带1000贯钱(1贯=1000个铜钱=6.4斤,1000贯=6400斤)去广州买些海珠和香料 ,这么多钱应该怎么带?他顺利买

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