第一单元 古代文明的产生与发展（B卷）(二)等级考测试卷 -2020-2021学年新教材高中历史中外历史纲要下册【创新思维】同步AB卷（统编版）

B卷􀅰(二)等级考测试卷 １．远古时期,随着社会生产力的发展,人们逐渐从原始的狩 猎采集等寻找食物的方式转化为开始饲养和种植的生活, 原始的种植也成为主要的食物来源,也比以前狩猎行为的 食物来源要稳定的多.这些变化反映了 (　　) A．种植生活是农业兴起的重要标志 B．农业成为古代社会基本生产部门 C．种植经济根本改变人类生活方式 D．农业和畜牧业出现了社会大分工 ２．陈明远在«质疑四大文明古国»一书中指出,对于最初人 类文明出现 的 判 定 标 准,城 市 建 设 代 表 主 要 的 物 质 财 富,属于硬件;文字、文 献 代 表 主 要 的 精 神 财 富,属 于 软 件.这表明 (　　) A．城市建设与文字、文献相互影响 B．两者的出现说明早期文明已产生 C．城市建设是文明出现的重要前提 D．早期文明产生受制于生产力发展 ３．一位西方学者说道:“埃及人是 在 岩 石 上 砍 凿 出 他 们 的 艺术的,他们不是‘为艺术而艺术’.”这表明 (　　) A．古埃及艺术功利目的性强 B．古埃及人宗教思想的具体体现 C．受宗教影响深刻 D．重视选材上对石料的偏爱 ４．婆罗门自己说,我们之所以高贵,是因为拥有广博的知识 和崇高的精神境界;广大的吠舍则认为,婆罗门的高贵是 因为他们的出身.这表明对同一历史事物 (　　) A．不同的立场有不同的观点 B．不同的时代有不同的解释 C．不同的民族有不同的认识 D．不同的国度有不同的理解 ５．斯 塔 夫 里 阿 诺 斯 在 «全 球 通 史 »中 认 为 ,在 西 方 ,根 本 不 存 在 与 印 度 的 诸 如 种 姓 、杀 戒 和 因 果 报 应 之 类 的 基 本 观 念 和 制 度 有 些 微 相 似 的 东 西 . 这 些 东 西 不 仅 仅 是 印 度 思 想 中 深 奥 的 抽 象 观 念 ,还 构 成 了 印 度 文 明 的 基 础 ,决 定 了 印 度 人 的 思 想 和 日 常 生 活 . 这 说 明 印 度 宗 教 (　　) A．与西方其他文明区分明显 B．深刻影响了印度社会生活 C．教义抽象而富含哲理 D．教派众多而影响深远 ６．世界文明可分为东西方两大体系,中国、古印度、古埃及 和古巴比伦 为 东 方 文 明,古 希 腊、古 罗 马 为 西 方 文 明. 以下对这两种文明不同点的叙述错误的是 (　　) A．东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲 B．东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治 C．东方文明发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋 D．东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达 ７．«汉谟拉比法典»规定:拥有公民权的自由民伤害同等地 位的自由民的眼睛 等,必 须 遭 到 同 样 损 害;但 如 损 害 无 公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财.这说明 该法典具有 (　　) A．等级性　　　　　　　　B．公平性 C．随意性 D．民主性 ８．从公元前８世纪初 开 始 的 二 百 多 年 间,由 于 人 口 增 多, 希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移,另立家 园,建立起１４０多座 新 的 城 邦,奠 定 了 古 代 希 腊 的 广 阔 疆域.这些行动 (　　) A．形成了“众星捧月”的政治格局 B．具有殖民扩张、争夺霸权的特征 C．扩大了地中海贸易圈 D．瓦解了城邦民主政治 ９．有人说:“爱琴海区域 海 陆 交 错,东 通 阿 拉 伯 半 岛,南 望 埃及,西对亚平宁半岛,北通黑海,因而成为融通亚非欧 不同文明的加工场.”这句话揭示了 (　　) A．爱琴海区域的航海业发达 B．爱琴海地区的地形、地貌 C．地理环境对爱琴文明的影响 D．爱琴文明源于古埃及 １０．斯塔夫里阿诺斯在«全球通史»中这样写道:“商业联结 和文化联结 既 不 是 互 不 关 联 的,也 不 是 彼 此 独 立 的. 希腊文化传播到整 个 东 方,主 要 是 靠 追 随 亚 历 山 大 军 队东进的希腊商 人.同 样,印 度 佛 教 传 布 到 中 国 的 过 程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到.”这表明促 进东西方文明交融的两种方式是 (　　) A．商业联结和文化联结 B．暴力冲突与和平交往 C．希腊商人和亚历山大军队 D．马可􀅰波罗和阿拉伯商人 １１．为了扩大帝国统治的社 会 基 础,亚 历 山 大 竭 力 推 行 马 其顿人与东方人融 合 的 政 策,倡 导 马 其 顿 人 与 东 方 女 子通婚.东征建立 帝 国 后,埃 及 的 宗 教 崇 拜 和 巴 比 伦 的天文学和数学知识也传入了希腊.上述材料说明亚 历山大东征 (　　) A．是一次掠夺性战争 B．促进了欧洲经济的发展 C．促进了东西方文化交流 D．是一次正义性战争 １２．公元前３世纪,罗马人的教育思想发