专题七 第10讲 神经调节与体液调节-2021高考生物【创新教程】艺考生高考总复习课件（新高考）

课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 上篇 知识整合突破 专题七 人体的稳态与免疫 高考总复习大二轮 生 物 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 第10讲　神经调节与体液调节 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 5.psd 6.psd 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 高频命题点1　神经调节 [真题领航]——明考情锁目标 核心概念 反射、反射弧、兴奋、冲动、突触 1.(2020·江苏卷，13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是(　　) 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 A．①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋 B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等 C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a D．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 解析：A　[兴奋的产生需要受到刺激且达到一定的阈值，①②④均位于神经纤维上，要受到足够强度的刺激才能产生兴奋，A正确；若神经元a产生的是兴奋性神经递质，①处产生的兴奋可以通过神经纤维传导到②处，再经过突触传递到下一神经元④处，但两神经元的细胞膜对Na＋、K＋的通透能力不一定相同，故②处和④处的电位大小不一定相等，B错误；结构③为突触，在突触处，兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜，而不能从突触后膜传递到突触前膜，C错误；突触间隙内的液体为组织液，属于细胞外液，因而细胞外液的变化可以影响③处兴奋的传递，D错误。] 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 2．(2019·全国Ⅰ卷，4)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是(　　) A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 解析：D　[本题以高等动物的生命活动调节相关知识为载体，考查运用所学知识对生物学问题进行解释、判断的能力；试题通过对动物受刺激后心跳等变化过程的分析，体现了对生命观念素养中稳态与平衡观的考查。神经纤维上兴奋传导的形式是局部电流——电信号，A正确；视觉、听觉或触觉感受器均可接受惊吓刺激，B正确；神经系统可通过产生神经冲动直接调节心脏活动，也可通过控制内分泌活动(如控制肾上腺素的分泌)间接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快，D错误。] 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 3．(2019·海南卷)下列与反射弧有关的叙述，错误的是(　　) A．效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩 B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C．突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D．同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 解析：D　[效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩，A项正确；反射的完成需要经过完整的反射弧，效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成，B项正确；突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体，神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制，C项正确；在同一个反射弧中，感受器接受刺激后，产生的兴奋要经过神经纤维的传导和突触的传递才能使效应器产生应答，D项错误。] 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 4．(2018·全国Ⅲ卷，3)神经细胞处于静息状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是(　　) A．细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内 B．细胞外K＋和Na＋浓度均低于细胞内 C．细胞外K＋浓度高于细胞内，Na＋相反 D．细胞外K＋浓度低于细胞内，Na＋相反 解析：D　[神经细胞处于静息状态时，膜主要对K＋有通透性，造成K＋通过协助扩散外流，产生外正内负的静息电位，阻止K＋继续外流，故此时细胞外K＋仍然低于细胞内；神经细胞受刺激时，激活Na＋通道，使Na＋大量内流，说明Na＋浓度是细胞外高于细胞内的，D正确。] 课前·网络自建 课后·素养提升 课堂·重点突破 5．(2020·全国Ⅲ卷)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题： (1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过_____