七上第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象（分层练）-2021山东滨州中考生物【智考王·中考备战】配套word

郑 重 声 明 本文档为教师用书配套增值产品，仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，对私自上传其他网络平台（百度文库、豆丁网、学科网、菁优网等）的行为，本公司将追究其法律责任！ 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 姓名：________　班级：________　建议用时：20分钟 知识点1　生物的基本特征 1．(2020·临沂)下列所描述的生命现象与其实例不符的是( ) A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长繁殖——离离原上草， 一岁一枯荣 2．(2020·潍坊)同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物特征中的( ) A．能够生长和发育 B．能对外界刺激作出反应 C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性 知识点2　生物的生活环境 3．(2020·淄博)下列关于生物圈的叙述，不正确的是( ) A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园 B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联 C．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自我调节能力强 D．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 知识点3　生物学的探究方法 4．(2020·内江)月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验： 组　别 第1组 第2组 第3组 第4组 种　子 数　量 100粒 100粒 100粒 100粒 预处理 不与湿沙混合，常温保存60天 不与湿沙混合，4 ℃冷藏60天 与湿沙混合，4 ℃冷藏60天 与湿沙混合，常温保存60天 培　育 常温 常温 常温 常温 萌发率 0% 19% 42% 0% 下列有关说法，错误的是( ) A．比较第1、2组实验结果，说明4 ℃冷藏条件下能够打破种子休眠 B．比较第2、3组实验结果，说明在低温条件下，湿沙能促进打破种子休眠 C．比较第1、4组实验结果，说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠 D．比较以上4组实验结果，说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠 5．(2020·济宁)下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是( ) A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片 B．探究唾液对淀粉的作用时，试管应放在37 ℃ 温水中保温 C．在做嫁接实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合 D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照 6．(2019·德州)下列实验中，不需要使用碘液的是( ) A．观察鸡卵的结构 B．观察酵母菌 C．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 D．探究馒头在口腔中的变化 知识点4　生物学的研究工具 7．(2020·济宁)如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是( ) ①玻片向上移动　②玻片向下移动　③低倍镜换成高倍镜　 ④高倍镜换成低倍镜　⑤调节粗准焦螺旋　⑥调节细准焦螺旋 A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤ 8．(2020·东营)下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是( ) 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 9.(2020·德州)经过近两年时间的学习，初中阶段的生物学课程即将结业。通过不断学习和动手实验，我们已经能够利用所学知识，解释一些常见的生物学现象。如图甲为洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，图乙为人体眼球结构模式图。请结合两图及相关实验回答下列问题： (1)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，制作临时装片用的是清水，但观察到的细胞能保持正常形状。这主要是图甲中[　]__________起到的支持作用。 (2)染色后，细胞各基本结构颜色深浅不同，你会发现图甲中[　]__________着色最深，其原因是里面有________________________。 (3)能观察到显微镜下的细胞结构，是通过调节粗、细准焦螺旋，使清晰的物像落在了图乙中眼球的[　]__________上，刺激上面的感光细胞产生神经冲动，并将神经冲动通过视神经传到大脑皮层的____________，形成了视觉。 (4)患近视的小明担心看不清显微镜中的物像，一直不敢摘掉眼镜。根据你现在的知识和经验知道：一般近视患者摘掉眼镜后，______(