解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式（分层训练）-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练

解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式 A组 考点专练 考向一 物质跨膜运输的实例 1．（2020·怀仁县大地学校高一月考）下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 2．（2021·长春市第二十九中学高三期末）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A．0〜4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B．0〜1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2〜3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0〜1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 3．（2020·吉林长春市·东北师大附中高三月考）哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是 A．在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 B．在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 C．在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散 4．（2020·黑龙江大庆市·铁人中学高三月考）下面的数学模型能表示的生物学含义是 A．人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况 B．萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况 C．酶促反应速率随底物浓度变化的情况 D．质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力 5．（2020·江苏南通市·高三月考）植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是 A．蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开 B．钙离子通过自由扩散进入植物细胞 C．细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关 D．细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染 考向二 生物膜的流动镶嵌模型 6．（2020·西藏山南市·山南二中高三月考）下列有关“骨架（或支架）”的叙述错误的是（ ） A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输、信息传递有关 B．多聚体的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 C．磷脂双分子层构成了原核细胞细胞膜的基本支架，这个支架不是静止的 D．DNA分子中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架 7．（2020·山西吕梁市·高三期中）如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)，下列叙述中错误的有几项(　　) ①功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多 ②细胞间的信息交流都离不开丙 ③制备细胞膜可选用鸡血作实验材料 ④在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d ⑤图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程 ⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程 ⑦图中c可表示水分子通过水通道蛋白进入细胞的过程 ⑧ 图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 8．（2020·江西赣州市·南康中学高二月考）如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是 A．物质甲为该生物的主要遗传物质 B．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 C．物质丙构成生物膜的基本骨架 D．甲、乙、丙三物质不可能同时出现在叶绿体中 9．（2018·太原市·山西实验中学高三月考）蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易、有效，下列说法错误的是 A．组成蝎毒“染色剂”的化学元素有C、H、O、N等 B．这种染色剂的合成、加工和分泌需要的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体 C．患者可以通过口服的方法摄入这种“染色剂” D．氯代毒素能够选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞表面的糖蛋白有关 10．（2020·陕西西安市·西安一中高三其他模拟）如图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是 A．①是糖脂，具有保护和润滑的作用 B．②具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用 C．③可以是细胞器膜、核膜的主要成分 D．④由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性 考向三 物质跨膜运输的方式 11．（2018·太原市·山西实验中学高三月考）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散