解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式（讲义）-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练

解密03 物质跨膜运输的实例及物质运输的方式 高考考点 考查内容 三年高考探源 考查频率 物质跨膜运输的实例 1．理解渗透作用的原理、半透膜的特点等 2．掌握流动镶嵌模型的结构及特点 3．掌握各种物质运输方式的特点 4．能够结合图示正确判断各种物质运输方式 2020全国Ⅰ卷·1 2019全国卷II·3 2019天津卷·3 2019浙江4月选考·9 2019浙江4月选考·15 2018全国Ⅲ卷·3 2018全国Ⅱ卷·2 2018北京卷·1 2018海南卷·6 2018全国Ⅰ卷·3 2018浙江卷·17 2017新课标II·4 2017江苏卷·22 2017海南卷·6 2017海南卷·9 ★★★☆☆ 生物膜的流动镶嵌模型 ★★★☆☆ 物质跨膜运输的方式 ★★★★☆ 核心考点一 物质跨膜运输的实例 1．渗透作用与渗透系统 （1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，是自由扩散的一种形式。 （2）渗透系统 ①组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者中间的半透膜组成。 ②渗透作用产生的条件 2．验证渗透作用发生的条件 3．利用渗透原理比较不同溶液浓度大小 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象及结论 ①若漏斗内液面上升，则M>N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N 4．动植物细胞能通过渗透作用吸水或失水 动物细胞 植物细胞 条件 ①细胞膜具选择透过性，相当于半透膜 ②细胞内溶液与细胞外溶液具有浓度差 ①细胞壁是全透性的 ②原生质层（由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成）相当于半透膜 ③细胞液与外界溶液具有浓度差 水分子运动方向 低浓度溶液→高浓度溶液 低浓度溶液→高浓度溶液 现象 皱缩或涨破 质壁分离、质壁分离复原 【易混易错】 走出渗透作用发生的5个误区 （1）水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。 （2）实验中观察指标为漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因现象不明显。 （3）渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。 （4）如果溶质分子不能透过半透膜，在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 （5）并非所有细胞都可发生质壁分离。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞（如根尖分生区细胞）不发生质壁分离及复原现象。 考法一 质壁分离复原实验 （2018·浙江高考真题）在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是（ ） A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象 B．甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大 C．乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致 D．细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂 【答案】C 【详解】 甲状态时，水分子仍然通过跨膜运输进出细胞，A错误； 甲→乙变化表明，细胞正在发生质壁分离，其内在的原因是：结构①所示的细胞壁的伸缩性比②所示的原生质层的伸缩性要小，B错误； 乙→丙表示细胞在发生质壁分离复原，其变化的原因是外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水所致，C正确； 细胞发生渗透作用至丙状态，因细胞壁的支持和保护作用，一段时间后该细胞不会破裂，D错误。 1．将一片洋葱鳞片叶置于某一浓度的蔗糖溶液中，制成一个临时装片，放在显微镜下观察时，某一时刻，在同一视野下看到3个不同状态的细胞（液泡大小不再变化），如图。下列相关叙述，不正确的是（ ） A．发生图示变化前，细胞液的浓度为甲＞乙＞丙 B．丙状态下的细胞a处溶液浓度与b处浓度基本一致 C．处于图中状态的三个细胞的细胞液浓度可能相同 D．图中水分子不再通过原生质层进出细胞 【答案】D 【分析】 根据题意和图示分析可知：甲细胞几乎没有发生质壁分离，说明细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当；乙细胞发生了质壁分离，但不明显，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，但浓度差不大；丙细胞发生了明显的质壁分离，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且浓度差较大。由于蔗糖溶液浓度相同，所以这3个细胞在未发生图示变化之前，其细胞液的浓度依次是甲＞乙＞丙。 【详解】 A、由分析可知，发生图示变化前，细胞液的浓度为甲＞乙＞丙，A正确； B、丙图细胞处于质壁分离状态下，液泡大小不再变化，水分进出细胞达到平衡，说明细胞a处溶液浓度与b处浓度基本一致，B正确； C、甲、乙、丙三个细胞初始细胞液的浓度不同，处于图中状态时，细胞液浓度有可能相同，C正确； D、图中三个