重难点03 新高考·文言文主观类题目专项训练-2021年高考语文【热点•重点•难点】专练（新高考版）

重难点03 新高考·文言文主观题专项训练 （建议用时：30分钟） 【命题趋势】 1.题型变化，新增主观题。 对文言文阅读质量提出了更高的要求。需要结合上下文的语境进行理解，重点考查是否“读懂”。不能照搬原文，也不能只是简单的翻译原句，需要用自己的语言进行归纳概括。 2.分值变化，评分更实务。 文言翻译两句各压缩1分。从得分点来看，为“3+1”，三个句中得分点，加句意一分。过去句意2分压缩为1分，压缩弹性空间，挤掉水份更多，评分更实务。 3.考查变化，重关键能力。 客观题，断句、文学文化常识、文意理解；主观题，翻译，文意概括。每一点都涉及到考生文言文阅读理解能力。特别是新增的主观题，由选择判断上升到文意概括高度，涉及的是考生实打实的文言阅读能力。如果说选择题有“蒙”的成份，这道主观题考查的是考生的硬功夫，考生休息蒙混过关。 【方法提示】 1.审题干，看要求，找到对应区域 文言阅读主观题，题目会就文中的某一个情节内容，或某一个人物的思想品质、性格特点进行分析概括。明确题要求后，要迅速在原文中找到对应答题区域，细读文本内容，然后进行概括。 2.扣文本，细思量，读懂原文是王道 文言阅读的主观题，只要懂得文意，回答起来不算难。但问题就在这里，不少考生读不懂文章，在形成答案时一脸茫然。说一千，道一万，读不懂原文也白搭。“读懂”是王道。也许这也正是这道理题的初衷，重点考查是否“读懂”。简单的文言段落还好对付，遇到难一点的阅读障碍时，要注意勾连前后文的情节内容加以推断分析。从逻辑上推理，从情节上推断，从事理上分析，从侧面人物的表现上揣测，从选择题对文意的理解，多方面来找到正确的理解。不能只盯一点，不顾全篇，脑子转不过弯来。 3.细梳理，抓关键，注意条分缕析 主观题分值这3分，得分点多为两至三个。作答时要有踩准得分点的意识，用小序号①②③标明。然后依据文段内容，对照题目要求，仔细阅读，条分缕析，概括出两到三点内容。 【限时检测】 一、（1月份八省联考）阅读下面的文字，完成各题。 霍光，字子孟，票骑将军去病弟也，河东平阳人。票骑将军击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右。出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光上病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊鄂邑盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。由是与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通谋，诈令人为燕王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不入。有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”而上书者果亡，捕之甚急。后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。 （节选自《汉书•霍光传》） 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/ B. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/ C. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/ D. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/ 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 不讳，字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的代称。 B. 结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻关系，现代指男性与女性结为夫妇。 C. 休沐，字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息。 D. 发觉，文中指败露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发现、被觉察。 3. 下列对原文有关内容的