第5课 第二次工业革命（重点练）-2020-2021学年九年级历史下册十分钟同步课堂专练（部编版）

一、 重点练习题 1.（2020·河北·中考模拟） 阅读材料，回答问题。 材料一：他是一位天才的发明家，一生有着数以千计的发明专利。曾有人评价他是现实的“普罗米修斯”，用电点亮了人类文明的璀璨星空。为了纪念他，美国政府曾下令全国停电一分钟。这一分钟里，美国仿佛回到了炼油灯和煤气灯的时代。一分钟过后，从东海岸到西海岸又灯火通明。——摘编自《中国新闻周刊》 材料二：许多技术创新源于欧洲，但由于可以在美国市场中实现规模经济，其发展却是在美国进步最快。在第二次工业革命初期，欧洲技术一旦被引入到美国，美国的科学家和工程师就能够很快开发出生产率高于欧洲的新产品和新工艺，申请新专利，开辟新的技术轨道，摇身一变成为新技术革命的领导者，并反过来占领甚至垄断新技术先发国的市场。——摘编自贾根良《美国崛起为何能够抓住“机会窗口”》 （1）据材料一，指出材料中的“他”是谁？ （2）据材料二，概括美国在第二次工业革命期间崛起的有利条件。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈影响科技发展的社会因素。 2.（2020·河南·中考模拟） 科学技术推动经济和社会进步，有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料，回答问题 材料一   科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是工业化的起点，……在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。 ——《从全球化的角度看三次科技革命》 材料二  工业革命后，欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品，同时由于生活水平提高，人们的需求日益多样化，国际贸易得到很大发展，交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。——《经济成长历程》 材料三  爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活带来的困扰，他通过数千次的尝试，终于在1879年找到了一种新材料，成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂，将该项发明投入生产。1881年他研制出当时容量最大的发电机。1882年，建成全球第一座大型发电厂。1883年他发现热电子发射现象，推动了电子工业的创立。 材料四  珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料五  工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）材料一所说的工业化的“起点”开始于哪一生产部门？ （2）结合所学知识回答，材料二中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明？ （3）材料三中“一项新的发明”指的是什么？结合材料，你认为要成为一名发明家应具备哪些优良品质？ （4）据材料四及所学知识，概括第二次工业革命的特点。 （5）据材料五及所学知识，归纳工业革命对人类社会带来的影响。 （6）根据以上材料，请你就如何利用科学技术促进经济和社会发展提出建议。 3.（2020·山东·中考模拟） 阅读材料，回答问题。 材料一    工业革命动力演进示意图 材料二   19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。 材料三   据统计，在20世纪初工业劳动生产率的提高，有5%—10%是依靠采用新技术获得的，到了20世纪70年代，这个比例已上升到60%—80%。 ——人教版《中国历史九年级下册教师教学用书》 材料四   科技革命的双重影响 （1）据材料一指出工业革命中机器动力是如何演进的？ （2）材料二所涉及的工业革命使人类迈入什么时代？据材料指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。 （3）材料三体现了第三次科技革命的什么特点？ （4）参考材料四，就科技革命给人类带来的发展与挑战再各举一例。据此说说你对科技革命的认识。 4.（2019-2020·江苏中考模拟） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。  材料     科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。