江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题(可编辑PDF版)

2021-01-26
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初一年级 语文学科 第 1 页,共 6 页 扬州市梅岭中学教育集团 2020-2021 学年第一学期期末考试试卷 初一年级 语文学科 (时间:150 分钟;命题人: 审核人 ) 一、积累运用(33 分) 1.阅读下面这段话,按要求答题。(11 分) 书籍,于我们而言,无所不能。当生活的小舟遇上了惊涛 hài 浪时, ; 当超负荷.的工作把我们的心揉成一叶咸菜时, ;当难以化解的忧伤把我们逼 进黑暗的死角时, ;当我们的思想患上营养不良症时, 。 书籍会深深地嵌进我们的血肉和骨髓.里,紧密地成为我们生命的一部分,原因是父母 从小就以“身教”的方式让我们知道,书籍是精神“永远的伊 diàn 园”造成的﹔它既是 孩童的棉花糖,也是成人的花生糖;棉花糖软而可口,花生糖硬而适口,都能给生命的味 蕾带来怡人的甜味。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分) 骨髓. 负荷. 伊 diàn 园 惊涛 hài 浪 (2)修改语段中画线的病句。(写出修改意见即可,2 分) (3)将下列句子排在文中划横线处,正确..的一项是(2 分) ( ) ①我们以书籍抚平内心的皱褶 ②书籍就充当了我们的维他命 ③书籍便是一束束亮丽的阳光 ④书籍是令我们安心的避风港 A.④②③① B.④①③② C.①②③④ D.③②①④ (4)下列解说不正确...的一项是(3 分) ( ) A.“它既是小孩的棉花糖,也是成人的花生糖。”这句话运用了借喻的修辞手法。 B.“书籍..会深深地嵌.进我们的血肉和骨髓里,紧密地成为我们..生命的一部分。”句中加点 词的词性分别是名词、动词和代词。 C.“棉花糖软而可口,花生糖硬而适口,都能给生命的味蕾带来怡人的甜味。”这句话中 “怡人”是褒义词。 D.新年来临,林涛同学给老师的贺卡上写道:“敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔 写春秋。您辛苦了,高足林涛祝您节日快乐!”语言不得体。 2.下列句中加点的成语使用有误..的一项是(2 分) ( ) A.新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员积极响应党中央号召,逆行出征,英勇无畏地投 入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣....的英雄赞歌。 B.娱乐明星范冰冰偷逃税款的行为在社会上引发热议,其恶性影响力可以说是无与伦比....。 C.她的摄影作品极具地域风情,作品中的人物和画面色彩相得益彰....,给人以视觉的冲击力。 D.放学了,校门口出现了杂乱无章的拥堵现象,可同学们却鱼贯而出....,秩序井然。 3.下列文学常识和文化知识表述正确..的一项是(3 分) ( ) A.《诫子书》中“书”的意思是“书信”,与“家书抵万金”“奋笔疾书”中的“书”意 思都是一样的。 B.郭沫若先生在《天上的街市》一诗中,描绘了“牛郎织女过着自由自在的生活”的美好 画面,表达了人民追求幸福生活的愿望。 初一年级 语文学科 第 2 页,共 6 页 C.《狼》是明代小说家蒲松龄创作的短篇小说,选自《聊斋志异》。该文启示我们对待像狼 一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇于斗争,善于斗争,这样才会取得胜利。 D.丹麦作家安徒生,他写的寓言《皇帝的新装》,采用了绝妙的夸张和丰富的想象把一个 近乎荒唐的故事写得引人入胜。 4.根据课文内容填空。(每空 1 分,共 9 分。每空错、添、漏一字,均不得分) (1) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) (2) ,落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》) (3) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) (4) ,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》) (5) ,山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》) (6)晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡《秋词》) (7) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) (8) 诸葛亮《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句 话是 , 。 5.综合性学习(8 分) 中华文化博大精深:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,异彩纷呈的文学艺 术,完备而深刻的道德伦理……让我们走进中华文化,感受其独特魅力。 【活动一】了解友情称谓 ⑴在古代,朋友关系不同,称谓也不同。请为下列朋友关系选择相应的称谓序号。(4 分) ①幼年相交的朋友( ) ②友谊非常坚定的朋友( ) ③普通百姓相交( ) ④不计年岁长幼、以才能德行为主的交往( ) A.布衣之交 B.忘年之交 C.竹马之交 D.金石之交 【活动二】学习典雅措辞 ⑵请根据你的理解,写出下列场合应使用的敬辞和谦辞。(2 分) ①称呼朋友的母亲,可以说“你母亲”,但古人会说“________” ②邀请朋友来家做客,可以说“欢迎来我家”,但古人会说“欢迎光临_______” 【活动三】探究调查数据 ⑶下图是关于“中国传统文化对当下中国的作用”在中学生群体

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