广东省吴川市第一中学2020-2021学年高二语文寒假作业：诗歌鉴赏专题

2020-2021学年高二语文寒假作业 诗歌鉴赏专题 古诗 阅读下面这首唐诗，完成1、2题。 赠别郑炼赴襄阳  杜甫 戎马交驰际，柴门老病身。 把君诗过日①，念此别惊神。 地阔峨眉晚，天高岘首春②。 为于耆旧内③，试觅姓庞人④。 [注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A. 诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。 B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。 C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。 D. 全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。 2. 诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。 二．阅读下面两首诗，完成3-5题。 和张规臣水墨梅五绝① 陈与义 （其一）                     （其四） 巧画无盐②丑不除，此花风韵更清姝。       含章④檐下春风面，造化功成秋兔毫。 从教③变白能为黑，桃李依然是仆奴。       意足不求颜色似，前身相马九方皋⑤。 注释：①五首绝句题咏同一幅墨梅图。②无盐：战国时齐国丑女钟离春。②从教：任凭。④含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。⑤九方皋：春秋时相马名手。 3. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。 B第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。 C两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明。 D两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。 4. 题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是（3分） A第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。 B第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。 C第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。 D第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。 5. 现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。（6分） 三．阅读下面这首唐诗，