湖南省长沙市雨花区2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题

HistoryItem_V1 AddMaskingTape 范围： 从第1页 到第1页 胶带坐标： 相对水平位置：100.18，相对垂直位置：656.40，胶带宽：296.57，胶带高36.91（单位：points） 来源： 底左 1 0 BL Both 1 SubDoc 1 CurrentAVDoc 100.1757 656.3967 296.5728 36.9069 QITE_QuiteImposingPlus3 Quite Imposing Plus 3.0 Quite Imposing Plus 3 1 0 3 0 1 1 HistoryList_V1 qi2base $$ 2020 年下学期期末质量检测七年级语文参考答案及评分标准 第 1页（共 2 页） 2020 年下学期期末质量检测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（20 分） 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西/有朋自远方来，不亦乐乎等皆可 （2）示例：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。 7. （1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 （2）淫慢则不能励精 险躁则不能治性 （3）不义而富且贵，于我如浮云 二、阅读与鉴赏（40 分） 8. B 9. 示例一：“唯”、“独”：只有。百花常怨恨风吹得它们飘零凋落，只有杨花喜爱风来吹得 自己漫天飞舞。（1 分）“唯”“独”二字，反衬出它与百花不同的个性与志趣（1 分），表现 诗人对杨花的喜爱和赞美之情（1 分），彰显诗人追求个性，超凡脱俗的人生志向（1 分）。 示例二：诗人写杨花“唯”“独”爱风，与百花形成鲜明对比，更显出杨花的超凡脱俗、 与众不同，体现出诗人对杨花的喜爱赞美之情和（高洁）志趣。 （从“唯”“独”二字入手赏析杨花的品性，再品出诗人情感，均可酌情给分） 10. B 11. D 12. （1）太中大夫陈韪后来来了，人们把他说的话告诉给了他。 （2）小时候聪明了不起，长大了不一定好。 13. 写出聪颖和能言两个方面的近义词均可得 2 分，结合文本情节分析得 2 分。 示例：我看到了一个机智聪慧、能言善辩的孔文举。他以仲尼、伯阳之间的师徒之情来类比 自己与元礼的关系，思维敏捷，当面对陈韪的嘲讽，他能以原话反驳，足见其聪明机智、能 言善辩。（4 分） 14.D 15.C 16.野草深深的那份宁静；万物在秋天中安详地找到了归宿；万物都被染上含蓄淡雅的秋色； 疏林野草间萧萧秋雨的秋声…… （从视觉（秋光、秋色）、听觉（秋声）角度答题，也可酌情给分） 17.拟人，将秋天拟人化，从长空到秋禾都可以在秋天找到归宿，写出了秋天的安闲明澈、 包容万物，表达了作者对秋天的喜爱赞美之情。 18.C 2020 年下学期期末质量检测七年级语文参考答案及评分标准 第 2页（共 2 页） 19. 可从面对生活，要具有豁达、乐观、安闲、宁静的心等角度作答。举生活实例论述时要 真实有效。 示例：一、本文以“写给秋天”为题，不只描写秋天的景色，更由此表达了自己对人生、 生命的思考。作者将秋景与人事结合在一起，借秋天阐发哲理思考。秋天教会了他利用寂寞 无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。秋天告诉他生命的过程注定是由激越 到安祥，由绚烂到平淡，要安享生命最后的胜利。秋天使他懂得保持清醒豁达，安闲宁静。（能 找到作者对秋天的感悟，一处 1 分，共 2 分）二、个人感受：可以结合自己对秋天的感受， 面对生活的态度等围绕文章主题谈感受。（2 分） 20.示例：①衍太太怂恿孩子们比赛打旋子，在孩子们跌倒时却又故作姿态; ②衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我” 并没有听从，但衍太太却散布了“我”偷 家里东西卖钱的流言。 21.示例：沈四太太:上课时不要描绣像了啊，这样学不到东西的呀! 衍太太:绣像描得好不好啊，下次描给我看看哦，让同学们看看你描得多像! （根据文中人物形象特征进行补充即可） 三、表达与写作（60 分） 22. 评价要点：写清楚画面，6 分（主干内容：三个人，一人站地面，一人站较矮的一摞书上， 一人站较高的一摞书上，人生高度不一样，前方视野